Рассмотрим вариант решения задания из учебника Львова, Львов 8 класс, Мнемозина: - Расскажите, что вы знаете об односоставных и двусоставных предложениях. Приведите примеры односоставных предложений. Односоставные предложения – это предложения, в которых грамматическая основа состоит из одного главного члена (либо подлежащего, либо сказуемого). При этом другой главный член не выражен и не подразумевается в рамках структуры предложения. Примеры односоставных предложений: Пишу письмо. Смеркается. Работаю над проектом. Весна. Двусоставное предложение – предложение, грамматическая основа которого состоит из двух членов: и подлежащего, и сказуемого. - Бегло просмотрите рубрику «Теоретические сведения» и установите, в чём особенность подачи информации в ней. Продумайте, как следует организовать работу с этим текстом, чтобы лучше усвоить его содержание, а затем приступайте к чтению. 1. В односоставных предложениях грамматическая основа состоит из одного главного члена, которого достаточно для полного словесного выражения мысли. Другой главный член в таких предложениях не восстанавливается и не подразумевается. Этим отличаются односоставные предложения от неполных двусоставных. Сравним предложения. Мне пришло письмо от мамы. Двусоставное полное предложение. А мне — от друга. Двусоставное неполное (пропущена грамматическая основа — пришло письмо). Только в контексте можно понять, что речь идёт о письме. Вот письмо. Односоставное полное предложение. В нём есть все необходимые члены предложения, чтобы правильно понять высказывание. 2. Односоставные предложения могут быть как самостоятельными единицами, так и частями сложных предложений. Выйду на озеро в синюю гать, к сердцу вечерняя льнёт благодать. (С. Есенин) Это сложное предложение состоит из двух частей: первая представляет собой односоставное предложение (грамматическая основа — выйду), вторая — двусоставное (грамматическая основа — благодать льнёт). 3. По значению и способу выражения главного члена односоставные предложения делятся на именные (главный член выражен именем существительным) и глагольные (главный член выражен глаголом). 4. Каждый вид односоставных предложений имеет свои особенности. 1) Назывное предложение — это односоставное предложение, в котором главный член выражен существительным в форме именительного падежа. Назывное предложение кратко сообщает о реальности существования того, что названо именем существительным, и выражает настоящее время. Изморось. Сумерки. Дорога в степь. (М. Шолохов) Кустарник. Мох. Приземистые ели. (К. Лисовский) 2) Определённо-личное предложение — это односоставное предложение, в котором главный член выражен глаголом, указывающим своей личной формой на конкретное лицо — говорящего или его собеседника: я, ты, мы, вы. Именно поэтому сказуемое в определённо-личных предложениях выражается глаголами в формах 1-го и 2-го лица единственного и множественного числа изъявительного наклонения или формами повелительного наклонения. Смотрю (смотрим) на вас. — 1-е л., ед. и мн. ч., изъяв, накл. Почему смотришь (смотрите) на нас? — 2-е л., ед. и мн. ч., изъяв, накл. Смотри (смотрите) на учителя! — ед. и мн. ч., повел, накл. 3) Неопределённо-личное предложение — это односоставное предложение, в котором действующее лицо мыслится как неопределённое. Внимание сосредоточено на действии, а лицо остаётся в тени, так как оно неизвестно или неважно для сообщения. Главный член неопределённо-личного предложения выражен либо глаголом в форме 3-го лица множественного числа настоящего или будущего времени, либо формой множественного числа прошедшего времени, либо формой условного наклонения. Возле этой осинки летом стог поставят. (М. Пришвин) Рассказали бы мне вовремя о том, что нас ждёт! (А. Левин) 4) Обобщённо-личное предложение — это односоставное предложение, обозначающее действие или состояние обобщённо мыслимого лица. Главный член выражен глаголом со значением обобщённого действия, которое в равной мере относится к любому лицу. Как правило, глагол выражен формой 2-го лица единственного числа (реже — другими формами глагола). Без совести и при большом уме не проживёшь. (М. Горький) Обобщённо-личное предложение способно выразить общее суждение, большие обобщения, поэтому данный тип предложения распространён в пословицах. Шила в мешке не утаишь. Тише едешь — дальше будешь. (Пословицы) 5) Безличное предложение — это односоставное предложение, выражающее действие или состояние (признак), которое возникает и существует независимо от производителя действия или носителя признака. Саше не спится, — но весело ей. (Н. Некрасов) Нет меры нашему познанию. (А. Блок) Уже давно смеркалось. (А. Пушкин) Чаще всего главный член безличного предложения выражается: 1) безличным глаголом: вечереет, нездоровится, живётся, морозит, смеркается, стемнело (Вечереет. Стемнело.) и т. п.; 2) личным глаголом в безличном значении: рвануло (Рвануло вверх.), повезло (Мне повезло.), прорвало (Прорвало плотину.) и т. п.; 3) инфинитивом (Не курить! Быть грозе.)-, такие предложения называют инфинитивными; 4) кратким страдательным причастием среднего рода в сочетании с инфинитивом: решено, суждено, приказано, велено (Велено запрягать лошадей.) и т. п.; 5) словами категории состояния: нельзя, надо, можно, тепло, грустно, больно, морозно, жаль, ветрено (Морозно и ветрено.) и т. п.; 6) отрицательным словом нет (Нет ничего.), глаголами быть, стать, казаться и др. с отрицанием не (Не было ни души.). 5. При проведении синтаксического разбора главный член односоставного назывного предложения подчёркивается так же, как подлежащее (хотя подлежащим не является!), а главные члены других односоставных предложений — как сказуемые (хотя сказуемыми они тоже не являются!). Особенность подачи информации в рубрике «Теоретические сведения» может заключаться в том, что материал даётся в относительно сжатом и систематизированном виде: через краткие определения, примеры и схемы. Обычно такая рубрика служит своеобразным справочником – там последовательно изложены главные понятия и правила, на которые ссылаются задания. Чтобы лучше усвоить содержание этого текста, можно организовать работу следующим образом: 1. Предварительный просмотр Бегло просмотрите весь материал, обратите внимание на заголовки, подзаголовки, выделения (цвет, шрифт, подчёркивание). Это поможет составить общее представление о структуре текста и ключевых понятиях. 2. Чтение с пометками При повторном чтении уже более вдумчиво выделяйте важные термины (например, «односоставные предложения», «двусоставные предложения», их основные типы и т.д.). Делайте пометки на полях или выписывайте на отдельный лист новые термины, их определения и примеры. 3. Структурирование информации Разделите полученные данные на логические блоки (например, можно создать таблицу или схему): • Определения. • Виды односоставных предложений, их особенности и примеры. • Сравнение с двусоставными предложениями (сходства / различия, типичные ошибки). Благодаря такой таблице всё «теоретическое» будет наглядно сгруппировано. 4. Формулировка вопросов и примеров • После чтения задайте себе вопросы: «Что это означает?», «В чём отличия?», «Могу ли я привести собственные примеры?» • Попытайтесь кратко (устно или письменно) пересказать основной материал. Это помогает глубже понять и лучше запомнить. 5. Контроль понимания Проверьте, можете ли вы распознать в тексте любые односоставные и двусоставные предложения. • Чем различаются односоставные и двусоставные предложения? Односоставные предложения имеют только один главный член (либо подлежащее, либо сказуемое), а двусоставные – два (и подлежащее, и сказуемое). В односоставных предложениях отсутствует вторая часть грамматической основы и не подразумевается в контексте. К примеру: «Смеркается». Здесь нет действующего лица, «смеркается» – безличная форма. В двусоставных предложениях главных членов два, и они ясно выражены: «Солнце садится». • На какие две группы делятся все односоставные предложения? Существуют две большие группы односоставных предложений: 1. Глагольные (определённо-личные, неопределённо-личные, обобщённо-личные, безличные): Главный член выражен глаголом или глагольной формой. 2. Назывные (номинативные): Главный член выражен существительным (или словом в роли существительного), называющим предмет, явление или состояние, без действия. • Основное содержание текста отразите в таблице.
