Рассмотрим вариант решения задания из учебника Львова, Львов 8 класс, Мнемозина: - Сначала определите, какую новую для вас информацию содержит текст. Затем внимательно его прочитайте и перескажите. Вводные конструкции – это вводные слова, сочетания слов, предложения, с помощью которых говорящий (пишущий) выражает своё отношение к тому, о чём он сообщает, указывает источник сообщения, более чётко оформляет мысль. Например, предложение «Лето в этом году будет жарким» можно осложнить разными вводными словами. При этом будет меняться смысл высказывания, так как оно станет выражать разное отношение говорящего: Конечно, лето в этом году будет жарким. (уверенность) Наверное, лето в этом году будет жарким. (неуверенность) К счастью, лето в этом году будет жарким. (радость, удовольствие) К сожалению, лето в этом году будет жарким. (огорчение, сожаление) Кроме того, с помощью вводных конструкций можно: - указать на источник сообщения: По мнению специалистов, лето в этом году будет жарким. - противопоставить своё мнение другим точкам зрения: Наоборот, лето в этом году будет жарким. - обозначить следствие, вывод из ранее сказанного: Следовательно, лето в этом году будет жарким. - включить это предложение в рассуждение по интересующему собеседников вопросу: Во-первых, лето в этом году будет жарким. - привлечь внимание собеседника: Заметьте, лето в этом году будет жарким. Вводные конструкции могут быть выражены словами (по-моему), словосочетаниями (по моему мнению) и предложениями (я думаю), они не являются членами предложения и не имеют грамматической связи ни с одним из членов предложения. В устной речи вводные конструкции выделяются интонацией вводности (паузами, сравнительно быстрым произнесением), а на письме – знаками препинания (чаще всего запятыми). Вводные конструкции могут употребляться в начале, внутри и в конце предложения: Пожалуй, задача не такая и сложная. Задача, пожалуй, не такая и сложная. Задача не такая и сложная, пожалуй. - Объясните, чем вводные конструкции отличаются от вставных и что между ними общего. Вставные конструкции (словосочетания и предложения) передают дополнительную, необязательную информацию, поясняют описываемую речевую ситуацию, вносят поправки в основное содержание текста. Почти ежедневно эти люди читали друг другу свои сочинения (они и тогда не переставали напряжённо работать) и шумно обсуждали их. (К. Чуковский) В то время как такие разговоры происходили в приёмной и в княжниной комнатах, карета с Пьером (за которым было послано) и Анной Михайловной (которая нашла нужным ехать с ним) въезжала во двор графа Безухова. (Л. Толстой) Вставные конструкции на письме выделяются запятыми, тире или скобками, а в устной речи – интонацией вводности (паузами, понижением голоса, более быстрым темпом произнесения): А ты б, Милый Соловей (ты знаешь, как твой голос всех прельщает), ты б убаюкивал их песенкой своей. (И. Крылов) Вводные конструкции необходимы для передачи эмоционального отношения к предмету высказывания, указания на источник сообщения и т.п., а вставные – чтобы дополнить это сообщение какой-то информацией, уточнить её. Вводные конструкции отделяются от остальной части предложения запятой, а вставные конструкции берутся в скобки или двойное тире. В любом случае их можно изъять из предложения без потери им смысла. Вводная конструкция может находиться где угодно, вставная – только в середине или в конце. - Обратитесь к таблице № 2 (см. приложение в конце учебника) и определите, можно ли соответствующий её раздел считать тезисным планом прочитанного текста. Обоснуйте свою точку зрения. Я думаю, что раздел таблицы можно считать тезисным планом прочитанного текста, так как содержание разделов таблицы отражает последовательность расположения информации в тексте.
