Рассмотрим вариант решения задания из учебника Пичугов, Еремеева 8 класс, Дрофа: 137. 1. Прочитайте предложения вслух. Обратите внимание на особенности интонации при чтении предложений с нулевой связкой в сказуемом. 1. Богатство языка есть богатство мыслей. (Н. Карамзин.) 2. Язык — душа нации. (А. Н. Толстой.) 3. Что русский язык — один из богатейших языков в мире, в этом нет никакого сомнения. (В. Белинский.) 4. Читать — это не только узнавать факты. Читать — значит вырабатывать вкус, постигая прекрасное, (if. Федин.) 5. Задача книги — облегчить, ускорить познание жизни, а не заменить его. (Я. Корчак.) 6. Знаки препинания — это как нотные знаки. Они твёрдо держат текст и не дают ему рассыпаться, (К. Паустовский.) 2. Объясните расстановку знаков препинания. 3. Запишите предложения. 5. Какие грамматические значения имеют сказуемые в данных предложениях? Какими средствами выражены? 1) Богатство языка есть богатство (гл., изъяв. накл., наст. вр. + сущ. в И. п.) мыслей. (Н. Карамзин) 2) Язык – душа (сущ. в И. п.) нации. (Л. Н. Толстой) 3) Что русский язык – один из богатейших языков (цельное с/с) в мире, в этом нет (предикат.) никакого сомнения. (В. Белинский) 4) Читать – это не только узнавать (инф.) факты. Читать – значит вырабатывать (инф.) вкус, постигая прекрасное. (К. Федин) 5) Задача книги – облегчить (инф.), ускорить (инф.) познание жизни, а не заменить (инф.) его. (Я. Корчак) 6) Знаки препинания – это как нотные знаки (сравн. оборот). Они твёрдо держат (гл., изъяв. накл., наст. вр.) текст и не дают ему рассыпаться (СГС). (К. Паустовский) Примечание: – – тире между подлежащим и сказуемым , – запятая между прост. предл. в составе сложного , – запятая при обособленном обстоятельстве , – запятая при однородных членах 4. Подумайте, какие способы выражения грамматической основы предложения помогают сделать изречение кратким и выразительным. Сделать изречение кратким и выразительным помогают грамматические основы, главные члены которых выражены существительными или инфинитивами.
