Рассмотрим вариант решения задания из учебника Пичугов, Еремеева 8 класс, Дрофа: 264. 1. Прочитайте. Найдите неполные предложения. Определите, какие члены предложения в них опущены — главные или второстепенные. 1. Хвали утро днём, а день вечером. 2. Всякий гриб в руки берут, да не всякий в кузов кладут. 3. Не верь гречихе в цвету, верь в закрому. 4. Дерево по плодам, а человек по делам познаётся. 5. Не море топит корабли, а ветры. (Пословицы.) 2. Запишите неполные предложения, указав в скобках пропущенные члены. 1) Хвали утро днём, а день (хвали) вечером. – пропущено сказуемое 2) Всякий гриб в руки берут, да не всякий (гриб) в кузов кладут. – пропущено дополнение 3) Не верь гречихе в цвету, верь (гречихе) в закрому. – пропущено дополнение 4) Дерево (познаётся) по плодам, а человек по делам познаётся. – пропущено сказуемое 5) Не море топит корабли, а ветры (топят корабли). – пропущены сказуемое и дополнение (Пословицы) 3. Какие предложения (полные или неполные) выразительнее и почему? Выразительнее неполные предложения, потому что в них нет ненужных повторов слов, благодаря чему они более динамичные. Пропуск слов не мешает пониманию смысла, т. к. они легко восстанавливаются из контекста.
