Рассмотрим вариант решения задания из учебника Пичугов, Еремеева 8 класс, Дрофа: 310. 1. Выразительно прочитайте предложения. Найдите обобщающие слова и объясните расстановку знаков препинания. Измените место обобщающего слова в предложении. Останется ли прежней пунктуация? 1. И вой урагана, и рёв моторов, и грохот — всё сливалось в сплошной гул. 2. На столе, на стульях, на подоконнике — всюду лежали инструменты, 3. Повсюду мох: и под ногами, и на камнях, и на ветках. 1) И вой урагана, и рёв моторов, и грохот – всё сливалось в сплошной гул. – обобщающее слово стоит после однородных членов, перед ним ставится тире. 2) На столе, на стульях, на подоконнике – всюду лежали инструменты. – обобщающее слово стоит после однородных членов, перед ним ставится тире. 3) Повсюду мох: и под ногами, и на камнях, и на ветках. – обобщающее слово стоит впереди однородных членов, перед однородными членами ставится двоеточие. Если изменить место обобщающего слова в предложении, то пунктуация изменится. 2. Запишите предложения дважды, правильно расставляя знаки препинания. Образец. Ничто не шелохнётся: ни дерево, ни вода. — Ни дерево, ни вода — ничто не шелохнётся. 1) И вой урагана, и рёв моторов, и грохот – всё сливалось в сплошной гул. – Всё сливалось в сплошной гул: и вой урагана, и рёв моторов, и грохот. 2) На столе, на стульях, на подоконнике – всюду лежали инструменты. – Всюду лежали инструменты: на столе, на стульях, на подоконнике. 3) Повсюду мох: и под ногами, и на камнях, и на ветках. – И под ногами, и на камнях, и на ветках – повсюду мох. 3. Изменяется ли оттенок обобщения и логического выделения однородных членов с изменением места обобщающего слова в предложении? Обобщающее слово, стоящее впереди однородных членов в предложении, звучит с интонацией предупреждения, и потому логическое ударение на нём будет более ярким, чем на однородных членах. Если обобщающее слово стоит после однородных членов, то оно является как бы обобщающим итогом, и потому более яркие ударения будут на перечисляемых словах.
