Рассмотрим вариант решения задания из учебника Рыбченкова, Александрова 8 класс, Просвещение: Выполните задания. 1. Укажите предложение, построенное по схеме А: «П?». Знаки препинания не расставлены. 1) Куда же нам теперь деваться с отчаянием взвыл Вовка 2) Он обернулся и удивлённо произнёс (В, в)ы кто такие 3) Вольтер писал (С, с)вобода состоит в том чтобы зависеть только от законов 4) Вальтер Скотт говорил (В, в)ремя и прилив никогда не ждут 2. Укажите предложение, построенное по схеме «П! — а». Знаки препинания не расставлены. 1) Что же делать с тревогой думал Сергей 2) В голове его внезапно мелькнула мысль (Н, н)ужно быстрее добраться до города 3) Кто сердится тот и виноват говорит пословица 4) Как здорово воскликнула Ирина и закружилась по комнате 3. Укажите предложение, построенное по схеме «П, — а, — п». Знаки препинания не расставлены. 1) Когда закончите поинтересовался я у маляров и направился к выходу 2) Мы в ответе за тех кого приручили утверждал Антуан де Сент-Экзюпери 3) В чём дело удивлённо спросил мой дядя (В, в)ы уже давно должны быть дома 4) Мысли мои моё имя мои труды писал Максим Горький (П, принадлежат России 4. Укажите предложение с косвенной речью. Знаки препинания не расставлены. 1) На том конце провода вежливо ответили (В, в)ы не туда попали 2) Участковый врач сказал чтобы мы не волновались и сходили в аптеку 3) Можно с тобой поговорить поинтересовалась Марина 4) Ты не найдёшь в ней совершенства линий писал о любимой Шекспир 5. Укажите предложение с прямой речью, которую невозможно перевести в косвенную. 1) «Ну, брат, ты даёшь!» — с восхищением протянул Вовка. 2) «Скорее бросайте канат!» — закричали нам с берега. 3) «В человеке должно быть всё прекрасно, — утверждал А. П. Чехов, — и душа, и одежда, и мысли». 4) «В диалоге с жизнью важен не её вопрос, а наш ответ», — заметила Марина Цветаева. 6. Укажите предложение с прямой речью, которое оформлено неправильно. 1) «Семья без детей — не семья», — говорили в народе. 2) «Любовь русских людей к деревянным жилищам», — пишет М. Н. Тихомиров, — «нельзя объяснять бедностью горожан». 3) Пророческими оказались слова М. В. Ломоносова: «Российское могущество будет прирастать Сибирью и Северным океаном». 4) Когда хотели сказать о древних временах, говорили: «Это было при царе Горохе». 7. Укажите предложение, в котором чужая речь оформлена неправильно. 1) «Который час?» — спросил нас прохожий. 2) По мнению Андре Моруа, «обаяние — смесь естественности и кокетства». 3) Тургенев как-то заметил, что «для меня нет ничего утомительнее невесёлого ума». 4) По шутливому замечанию М. Жванецкого, «литература — это искусство избегать слов». 8. Укажите предложение, в котором чужая речь оформлена неправильно. 1) Старик объяснил, что к лесу нужно идти другой дорогой. 2) Отец потребовал, чтобы мы вернулись не позже шести часов вечера. 3) Людовик XIV надменно заявил, что государство — это я. 4) Анна с грустью подумала о том, что она давно не была в Москве.
