Рассмотрим вариант решения задания из учебника Бархударов 9 класс, Просвещение: Прочитайте. Определите, какими членами предложения являются деепричастия и деепричастные обороты. Замените их, где возможно, синонимичными придаточными предложениями. Встретились мы будто случайно Но, принадлежа к одному кругу, занимаясь одним делом, не могли не встретиться. Живя в Москве, И.А. Бунин бывал у нас. Войдя в мою жизнь под знаком поэзии и литературы, таким и остался в памяти. Несколько боясь Ивана Алексеевича, я по самолюбию юношескому себя оберегал. И тогда уже была в Бунине строгость и зоркость художника острое чувство слова. Ненавидя излишества в литературе, он строго судил молодых, иногда злоупотреблявших словами. (По Б.Зайцеву)Сравните предложения, определите значение придаточных. Составьте схемы предложений. 1) Я жить хочу, чтоб мыслить и страдать (А. Пушкин) - Я хочу, чтоб к штыку приравняли перо. (В Маяковский) 2) Я так хочу, чтобы лето не кончалось. (И. Резник) - Чтобы жить достойно, надо много работать. - Надо рвать работатьтак,чтобы жить достойно. 3) Поставлю лампу так, чтобы свет падал слева. - Поставлю лампу на тумбочку, чтобы свет падал слева.
