Рассмотрим вариант решения задания из учебника Бархударов 9 класс, Просвещение: Прочитайте. К какому типу речи относится текст? Какова его стилистическая принадлежность? Аргументируйте свой ответ. Спишите, соблюдая правила правописания. Долго после этого мы ехали (н..)останавливаясь по белой пустыне в холодн.. прозрачн.. и колеблющ..ся свете метели. Откроешь газа та(же) (не)уклюжая шапка и спина занесённые снегом торчат передо мной та(же) (не)высокая дуга. Посмотр..шь вниз тот(же) сыпучий снег разрывают полозья и ветер упорно подн..мает и уносит всё в одну сторону. Впереди на одном и том(же) р..стоянии убегают передовые тройки; спрв.. слев.. всё белеет и мерещи(т,ть)ся. Направсно глаз ищет нового предмета (н..)столба (н..)стога (н..)забора (н..)чего (н..)видно. (Л.Толстой) Вариант ответа 1 Тип речи: описание (текст описывает место, обстановку, в которой происходят события, можно представить как в целом картину поездки, так и её детали). Стиль речи: художественный (воздействует на воображение и чувства читателя, передаёт мысли и чувства автора, характеризуется образностью, эмоциональностью речи). Вариант ответа 2 Данный текст относится к тексту-описанию, т.к. в нём описывается природа во время метели. Стиль текста – художественный, т.к. в нём используются средства художественной выразительности, например, эпитеты (холодном прозрачном и колеблющемся свете метели; неуклюжая шапка и спина, занесённые снегом).Прочитайте. Объясните употребление тире. Какие знаки препинания, по ваиему мнению, можно считать авторскими? Спишите, соблюдая правила правописания. Николай Гаврилович заж..г спичку, лампу в своей комнате и сел; (на)протнв становой побледневший чуть и усталый; зв..нящая пустота была во всём - в пусты..ом флигел.., комнате с мета..ической сеткой от мух в окнах, в усадьбе и междузвёздных степях; одиноким вид имели в этот час стены; книги на полках как(бы) подернулись печалью - или тонкой пылью? - и см..трели на вошедших, как к..залось, строго. (Б.Зайцев)
