Рассмотрим вариант решения задания из учебника Пичугов, Еремеева 9 класс, Просвещение: 462. 1. Запишите, подчеркните грамматические основы предложений. Объясните орфограммы и пунктограммы. Искусство есть организация нашего поведения на будущее, установка вперёд, требование, которое, может быть,7 никогда и не будет осуществлено, но которое заставит3 нас стремиться поверх нашей жизни к тому, что3 лежит за ней. (Л. Выготский) Запишите, подчеркните грамматические основы предложений: Искусство есть организация нашего поведения на будущее, установка вперёд, требование, которое, может быть, никогда и не будет осуществлено, но которое заставит нас стремиться поверх нашей жизни к тому, что лежит за ней. Объясните орфограммы и пунктограммы: Искусство (словарное слово) есть организация нашего поведения (неизменяемая приставка по-; проверочное слово: повёл) на будущее, (запятая между однородными сказуемыми) установка вперёд, (установка (куда?) вперёд; наречия пишутся слитно) (запятая между однородными сказуемыми) требование, (запятая разделяет части сложного предложения) которое, (запятой выделяется вводное слово) может быть, (запятой выделяется вводное слово) никогда (частица ни с отрицательными наречиями пишется слитно) и не (частица не с глаголами пишется раздельно) будет осуществлено, (словарное слово) (запятая разделяет части сложного предложения) но которое заставит (заставить, 2 спряжение) нас стремиться (заставить (что делать?) стремиться) поверх (стремиться (куда?) поверх; наречия пишутся слитно) нашей жизни к тому, (запятая разделяет части сложного предложения) что лежит (проверочное слово: лёжа) за ней. 2. Сколько грамматических основ в этом предложении? [Искусство есть организация нашего поведения на будущее, установка вперёд, требование]1, (которое, может быть, никогда и не будет осуществлено)2, но (которое заставит нас стремиться поверх нашей жизни к тому)3, (что лежит за ней)4. В данном предложении 4 грамматические основы. 3. Выпишите вводные слова, подберите синонимы. Может быть – наверное, походе, видимо, вроде. 4. В каком словосочетании связь иная, чем управление? а) стремиться к тому б) лежит за ней в) нашей жизни г) организация поведения а) стремиться к тому; стремиться (к чему?) к тому; управление б) лежит за ней; лежит (за чем?) за ней; управление в) нашей жизни; жизни (чьей?) нашей; согласование г) организация поведения; организация (чего?) поведения; управление Ответ: в словосочетании в) нашей жизни связь иная, чем управление. В данном словосочетании связь согласование. 5. Прокомментируйте, как вы понимаете высказывание учёного-психолога. Напишите сочинение на тему «Искусство и будущее». Искусство и будущее Высказывание Льва Выготского подчёркивает глубокую связь между искусством и нашим восприятием будущего. Искусство не просто отражает реальность, оно формирует наше представление о том, что возможно и достижимо. Оно становится своего рода требованием к себе, стремлением к совершенству и идеалу, даже если эти идеалы кажутся недостижимыми. Искусство побуждает нас выходить за рамки обыденного, стремиться к чему-то большему, чем просто удовлетворение повседневных потребностей. Оно заставляет нас задумываться о вечных вопросах, о смысле жизни и о том, что ждёт нас после её окончания. Искусство служит для человека некоей установкой вперёд, требуя от него постоянного развития и совершенствования. Искусство способно вдохновлять на преодоление жизненных трудностей, мотивировать к саморазвитию и поиску новых горизонтов. Оно может стать источником вдохновения для достижения целей, которые кажутся невозможными. Примером может служит творчество писателей, художников и музыкантов, чьи произведения заставляют задуматься о вечных ценностях и смысле жизни. Однако искусство не только вдохновляет, но и заставляет задуматься о будущем, о том, каким оно может быть. Искусство может стать мостом между настоящим и будущим, помочь нам увидеть новые возможности и перспективы. Таким образом, искусство играет ключевую роль в организации нашего поведения на будущего, заставляя нас стремиться к тому, что лежит за пределами нашей жизни. Но помогает нам видеть больше, чем просто настоящее, и стремиться к лучшему будущему. Морфологический анализ слова: Заставит 1. Заставит – глагол (обозначает действие и отвечает на вопрос что сделает?). 2. Инфинитив: заставить. 3. Постоянные признаки: - 2 спряжение - совершенный вид - переходный - невозвратный 4. Непостоянные признаки: - изъявительное наклонение - будущее время - 3-е лицо - единственное число 5. В предложении является сказуемым (которое (что сделает?) заставит). Что 1. Что – местоимение (указывает на предмет, не называя его, и отвечает на вопрос что?). 2. Начальная форма: что. 3. Постоянные признаки: - относительное 4. Непостоянные признаки: - именительный падеж 5. В предложении является подлежащим (что?) что). Пунктуационный анализ предложения: Искусство есть организация нашего поведения на будущее,(1) установка вперёд,(2) требование,(3) которое,(4) может быть,(5) никогда и не будет осуществлено, но которое заставит нас стремиться поверх нашей жизни к тому, что лежит за ней. Запятая 1 разделяет однородные сказуемые организация, установка, соединённые при помощи бессоюзной связи. Запятая 2 разделяет однородные сказуемые установка, требование, соединённые при помощи бессоюзной связи. Запятая 3 отделяет главное предложение от придаточного. Запятые 4, 5 выделяют вводное слово может быть.
