Рассмотрим вариант решения задания из учебника Ефросинина, Оморокова 4 класс, Просвещение: Ответьте на вопросы. Стр. 152 1. Свидетелем какого явления природы стал Егорушка? Егорушка стал свидетелем грозы в степи. Он видел, как надвигалась чёрная туча, сверкали молнии, слышался гром и подул сильный ветер, а потом пошёл дождь. 2. Как готовилась природа к грозе? Прочитайте. Природа готовилась к грозе следующим образом: «Было душно. Луна взошла сильно багровая и хмурая, точно больная; звезды тоже хмурились, мгла была гуще, даль мутнее. Природа как будто что-то предчувствовала и томилась.» 3. Как А. П. Чехов описывает молнию, гром, ветер, переживания мальчика? Найдите ответ в тексте. Молнию, гром, ветер, переживания мальчика А. П. Чехов описывает следующим образом: «Направо сверкнула молния и, точно отразившись в зеркале, она тотчас же сверкнула вдали. Егорушка приподнялся и посмотрел вокруг себя. Даль заметно почернела и уж чаще, чем каждую минуту, мигала бледным светом, как веками. Чернота ее, точно от тяжести, склонялась вправо. Налево, как будто кто чиркнул по небу спичкой, мелькнула бледная, фосфорическая полоска и потухла. Послышалось, как где-то очень далеко кто-то прошёлся по железной крыше. Вероятно, по крыше шли босиком, потому что железо проворчало глухо. Между далью и правым горизонтом мигнула молния и так ярко, что осветила часть степи и место, где ясное небо граничило с чернотой. Страшная туча надвигалась не спеша, сплошной массой; на ее краю висели большие, черные лохмотья; точно такие же лохмотья, давя друг друга, громоздились на правом и на левом горизонте. Этот оборванный, разлохмаченный вид тучи придавал ей какое-то пьяное, озорническое выражение. Явственно и не глухо проворчал гром. Егорушка перекрестился и стал быстро надевать пальто. Вдруг рванул ветер и с такой силой, что едва не выхватил у Егорушки узелок и рогожу; встрепенувшись, рогожа рванулась во все стороны и захлопала по тюку и по лицу Егорушки. Ветер со свистом понёсся по степи, беспорядочно закружился и поднял с травою такой шум, что из-за него не было слышно ни грома, ни скрипа колес. Он дул с черной тучи, неся с собой облака пыли и запах дождя и мокрой земли. Загремел сердито гром, покатился по небу справа налево, потом назад и замер около передних подвод. Дождь почему-то долго не начинался. Егорушка, надежде, что туча, быть может, уходит мимо, выглянув из рогожи. Было страшно темно. Егорушка не увидел ни Пантелея, ни тюка, ни себя; покосился он туда, где была недавно луна, но там чернела такая же тьма, как и на возу. А молнии в потемках казались белее и ослепительнее, так что глазам было больно. Но вот, наконец, ветер в последний раз рванул рогожу и убежал куда-то. Послышался ровный, спокойный шум. Большая холодная капля упала на колено Егорушки, другая поползла по руке. Он заметил, что колени его не прикрыты, и хотел было поправить рогожу, но в это время что-то посыпалось и застучало по дороге, потом по оглоблям, по тюку. Это был дождь.» 4. Назовите сравнения, которые использует автор. Чехов использует такие сравнения: «Луна взошла сильно багровая и хмурая, точно больная», «Мигала бледным светом, как веками», «Как будто кто чиркнул по небу спичкой, мелькнула бледная, фосфорическая полоска». «Дождь и рогожа заговорили, как две сороки». 5. Перечитайте отрывок и подумайте, какой эпизод вам понравился. Выучите его наизусть. Мне больше всего понравился этот эпизод: «Дождь почему-то долго не начинался. Егорушка, надежде, что туча, быть может, уходит мимо, выглянув из рогожи. Было страшно темно. Егорушка не увидел ни Пантелея, ни тюка, ни себя; покосился он туда, где была недавно луна, но там чернела такая же тьма, как и на возу. А молнии в потемках казались белее и ослепительнее, так что глазам было больно. Но вот, наконец, ветер в последний раз рванул рогожу и убежал куда-то. Послышался ровный, спокойный шум. Большая холодная капля упала на колено Егорушки, другая поползла по руке. Он заметил, что колени его не прикрыты, и хотел было поправить рогожу, но в это время что-то посыпалось и застучало по дороге, потом по оглоблям, по тюку. Это был дождь.»
