Рассмотрим вариант решения задания из учебника Климанова, Бойкина 3 класс, Просвещение: 1. Самостоятельно выполни задание. Сравни стихотворения. В первом стихотворении Михаила Исаковского ветер изображён тихо, деликатно, почти дружелюбно: «Осторожно ветер / Из калитки вышел, / Постучал в окошко, / Пробежал по крыше». Здесь ветер словно живое существо — вежливое и аккуратное, он не причиняет вреда, а игриво исследует пространство. Всё стихотворение наполнено мягким, спокойным настроением. Во втором стихотворении Льва Квитко ветер представлен совсем иначе — он яростный, шумный и дикий: «Ветер воет, завывает, / Гнёт деревья до травы, / С веток яблоки сбивает, / Тащит шапку с головы». Здесь ветер — разрушительная сила природы, он пугает своим воем, ломает деревья, сбивает яблоки, уносит вещи. Образ ветра — грозный, сильный и неудержимый. Оба поэта описали одно и то же природное явление — ветер, но использовали разные художественные средства и создали противоположные образы: у Исаковского — ласковый, осторожный ветер, у Квитко — буйный, неукротимый. Эти различия помогают читателю почувствовать разнообразие настроений природы и её воздействие на человека и окружающий мир. 2. Сравни слова, описывающие действия ветра. Допиши, используя тексты. Слова, описывающие действия ветра: 1. Ветер Вышел, постучал, пробежал. 2. Ветер Воет, завывает, гнёт, сбивает, тащит. 3. Каким ты представил ветер у М. В. Исаковского? А у Л. М. Квитко? У М. В. Исаковского я представил ветер как ласкового, тихого и осторожного мальчика. Он будто бы вышел из калитки, постучал в окошко, пробежался по крыше — не шумит, не мешает, а просто играет и наблюдает. Ветер здесь ведёт себя вежливо, он не пугает, а как будто приветливо здоровается с домом. У Л. М. Квитко ветер совсем другой — он дикий, бурный и сердитый, как разбушевавшийся зверь. Он воет, завывает, гнёт деревья, сбивает яблоки, тащит шапку. Я представляю его как непослушного, разъярённого великана, который всё крушит и не может остановиться. Таким образом, в первом стихотворении ветер — друг, а во втором — враг или шалун, потерявший меру. 4. Сделай вывод: одинаково или по-разному изображают авторы ветер. Вывод: авторы изображают ветер по-разному. М. В. Исаковский показывает ветер тихим, добрым и осторожным, словно он вежливо зашёл в гости. А Л. М. Квитко изображает ветер грозным, шумным и сильным, как будто он всё крушит на своём пути. У каждого поэта свой образ ветра — один ласковый, другой — яростный.
