Рассмотрим вариант решения задания из учебника Климанова, Виноградская 3 класс, Просвещение: Вопросы и задания. Стр. 146 1. Что о себе рассказали листья в стихотворении Ф. Тютчева? Кого одушевляет, олицетворяет поэт в своём стихотворении? Прочитайте эти строки выразительно. Листья в стихотворении сами рассказывают о своей жизни, как будто умеют говорить. Они вспоминают тёплое лето, когда были зелёными, красивыми, цвели и блестели на солнце. Листья радовались жизни, играли с солнечными лучами, купались в росе. Летом они чувствовали себя счастливыми. Теперь же пришла осень — птицы улетели, цветы завяли, стало холодно. Листья сравниваются с весёлым и дружным «племенем» — как будто это люди, которые вместе провели счастливое время. 2. Какие две разные картины природы нарисовал поэт? Найдите их в тексте. В стихотворении можно увидеть две картинки: Первая — лето: тёплое солнце, зелёные листья, пение птиц, яркие цветы, свежая трава, радостное и тёплое настроение. Всё вокруг живое и красивое. Вторая — осень: птицы уже улетели в тёплые края, цветы завяли, солнечные лучи стали бледными, появились холодные ветры. Листьям стало грустно висеть на ветках, и они хотят, чтобы ветер унёс их, как уносит всё в осенние дни. 3. К кому обращаются листья? С какой интонацией надо читать заключительные строки? Листья обращаются к сильным, буйным ветрам. Они зовут их, чтобы ветер сорвал их с веток и унёс в полёт. Последние строки нужно читать с радостной и немного торжественной интонацией — так, чтобы было слышно, как листья мечтают улететь и встретить что-то новое. Это не грусть, а ожидание чего-то интересного и прекрасного.
