Рассмотрим вариант решения задания из учебника Климанова, Виноградская 3 класс, Просвещение: Проверьте себя. Стр. 96-98 1. Посмотрите, какие сказки по данной теме вы читали. Как обычно начинаются сказки? Прочитайте. Сказки, которые читал по данной теме: 1) Русская сказка «Иван-царевич и серый волк». Она начинается: «Жил-был царь Берендей...»; 2) Русская сказка «Летучий корабль». Она начинается: «Жили-были старик да старуха»; 3) Русская сказка «Морозко». Она начинается: «Живало-бывало, - жил дед да с другой женой»; 4) Русская сказка «Белая уточка». Она начинается: «Долго ли, коротко ли, пришла к ней...»; 5) Русская сказка «По щучьему веленью». Она начинается: «Жил-был старик». 2. Какой смысл кроется в таком начале сказок? Зачем нужна концовка? Начало сказки — это короткое вступление, которое создаёт сказочное настроение, привлекает внимание и подготавливает к рассказу. Концовка нужна, чтобы завершить сказку, подвести итог и оставить приятное впечатление у слушателя. 3. Вспомните, что такое присказка. Присказка — это короткий рассказ или прибаутка перед началом сказки, чтобы заинтересовать слушателей. 4. Выберите присказки из перечисленных предложений. Запишите их в тетрадь. Присказки из перечисленных предложений: — Скоро сказка сказывается, да не скоро дело делается. — На море, на океяне, на острове Буяне стоит дерево — золотые маковки. По этому дереву ходит кот-баюн: вверх идёт, песню заводит, вниз идёт, сказки сказывает. Это ещё не сказка, а присказка, а сказка вся впереди. — Жил-был старик со старухой. — За тридевять земель, в тридесятом государстве. — В некотором царстве, в некотором государстве. 5. Обсудите с друзьями, что бы вы делали, если бы у вас появились волшебные предметы. Составьте совместно небольшой рассказ о том, что могло бы случиться, если бы вы однажды нашли волшебную палочку. Если бы у меня появилась волшебная палочка, я бы сделал так, чтобы в мире не было болезней, люди жили счастливо и дружно, а в каждом доме было тепло и уютно. Ещё я бы создал большие красивые парки и леса, чтобы все могли отдыхать и радоваться природе. 6. Подумайте, что общего в характерах и поступках главных героев сказок «По щучьему веленью», «Летучий корабль», «Иван-царевич и серый волк». Общее в характерах и поступках главных героев сказок «По щучьему веленью», «Летучий корабль», «Иван-царевич и серый волк»: — уважают родителей; — проявляют доброту и любовь к людям и окружающему живому миру. 7. Почему люди слагали сказки про Ивана-дурака? Выберите тот ответ, с которым вы согласны. Я согласен с тем, что сказки про Ивана-дурака слагали, чтобы показать, что по-настоящему умный человек — это тот, кто живёт по совести, добр, честен, простодушен, любит родителей и окружающий мир. В сказках именно такие качества помогают герою преодолеть трудности, найти счастье и заслужить уважение окружающих. 8. Поразмышляйте над словами известного учёного Д. Лихачёва, который писал: «Любит русский народ дураков не за то, что они глупые…» Д. С. Лихачёв говорит, что русский народ любит в сказках «дураков» не за то, что они глупые, а за то, что они на самом деле умные по-настоящему. Это ум не в хитрости или обмане, а в чистоте души и доброте. Герои, о которых говорит Лихачёв, в сказках часто выглядят простыми и неповоротливыми, но именно они оказываются мудрыми и достойными счастья. Благодаря доброте и честности им достаётся награда: в сказках это может быть и царство, и любовь царевны, и уважение окружающих. 9. Попробуйте провести исследование на тему «Добро побеждает зло». Побеседуйте об этом с родителями и друзьями. Совместно составьте небольшой текст. Подтвердите свои мысли примерами из прочитанных вами сказок. Тема «Добро побеждает зло» часто встречается в сказках. Добрые герои всегда помогают другим, защищают слабых, делятся последним, а злые персонажи думают только о себе и стараются обмануть или причинить вред. В конце сказки добро обязательно побеждает — герой получает награду, а злодей остаётся ни с чем или получает заслуженное наказание. Например: — В сказке «Морозко» падчерица получает счастье и награду за свою доброту, трудолюбие и уважение к старшим. А дочь злой мачехи из-за своей грубости, лени и злого характера терпит наказание и погибает. — В сказке «По щучьему велению» Емеля помог щуке, отпустив её, и получил за это волшебную силу, которая помогла ему построить дворец, жениться на царевне и жить счастливо. 10. Пробовали ли вы сочинять сказки? Да, я пробовал сочинять сказки. Это очень интересно — придумывать необычные события, волшебных героев и добрые концовки. Чувствуешь себя настоящим писателем, когда в голове рождается целый сказочный мир. 11. Подготовься читать отрывок из «Песенки про сказку» Ю. Мориц с различными речевыми задачами: тихо, таинственно; громко, убедительно; радостно, уверенно, победно. Чтобы подготовиться к чтению отрывка из «Песенки про сказку» Ю. Мориц, нужно потренироваться произносить его с разными интонациями: — тихо — как будто сказка крадётся; — таинственно — чтобы создать волшебное настроение; — громко и убедительно — чтобы подчеркнуть важные слова; — радостно и уверенно — чтобы показать, как мы любим сказку; — победно — как будто добро уже победило зло.
