Рассмотрим вариант решения задания из учебника Иванов, Кузнецова 3 класс, Просвещение: Урок 87 Давай подумаем Рассмотри таблицу на странице 36. Существительные при изменении по падежам могут иметь окончания либо как в первом, либо как во втором, либо как в третьем столбике таблицы. Запиши слова в три столбика в зависимости от того, как изменяются их падежные окончания. окно, дядя, лошадь, конь, сосна, цепь, поле Определи род существительных в каждом столбике и обозначь окончания. Упр. 1. Выпиши имена существительные 1-го склонения и обозначь окончания. стена, утюг, сестра, осень, Коля, стол, мастер, Светлана, озеро, мышь, деревня, кот, башня, стекло, форма, среда, неделя, воскресенье Проверь себя: надо выписать девять слов. стена, сестра, Коля, Светлана, деревня, башня, форма, среда, неделя Упр. 2. Запиши имена существительные 1-го и 2-го склонения в два столбика и обозначь их окончания. капуста, гнездо, декабрь, плечо, ребёнок, рыба, бой, дедушка, свет, кастрюля, лебедь, юноша, солнце сущ. 1-го скл. сущ. 2-го скл. капуста гнездо рыба декабрь дедушка плечо кастрюля ребёнок юноша бой свет лебедь солнце Упр. 3. Выпиши из предложений имена существительные 3-го склонения и обозначь их окончания. Полярная ночь длится несколько месяцев. Красная площадь — сердце Москвы. Пёстрая бабочка села на мою ладонь. На войне дедушка получил медаль «За отвагу». За окном свирепствует февральская метель. На огороде поспели фасоль и горох. Давай подумаем Саша записал две группы слов: 1) слова 2-го склонения; 2) слова 3-го склонения. Проверь, нет ли ошибок в его работе. 1) конь, зверь, огонь, часть, медведь, пень, шинель, картофель 2) лошадь, скорость, боль, мысль, шампунь, лень, обувь, июль ночь , площадь , ладонь , медаль , метель , фасоль Саша допустил ошибки в работе. Слова часть и шинель относятся к 3-му скл., а шампунь и июль – ко 2-му скл. Должно быть: 1) конь, зверь, огонь, медведь, пень, картофель, июль, шампунь; 2) лошадь, скорость, боль, мысль, лень, обувь, часть, шинель. Упр. 4. Подбери и запиши по два существительных мужского рода 1-го и 2-го склонения и по четыре существительных женского рода 1-го и 3-го склонения. М. р., 1-е скл.: дедушка, папа. М. р., 2-е скл.: дом, стол. Ж. р., 1-е скл.: мама, бабушка, песня, страна. Ж. р., 3-е скл.: степь, тетрадь, даль, дочь. Упр. 5. Рассмотри схемы слов. Можно ли сразу определить, какого рода будут соответствующие им слова? Подбери и запиши по три примера к каждой схеме. Род слов по схемам можно определить сразу. Слева – слова мужского рода, справа - женского. 2-е скл. 3-е скл. И. п. ед. ч. …ь И. п. ед. ч. …ь конь речь пень соль рояль лень
