Рассмотрим вариант решения задания из учебника Канакина, Горецкий 3 класс, Просвещение: 114. Прочитайте два текста о ромашке. Маленькое солнце на моей ладошке, - Белая ромашка на зелёной ножке. С белым ободочком жёлтые сердечки... Сколько на лугу их, сколько их у речки! 3. Александрова Белая ромашка (или нивяник) — многолетнее травянистое растение. Оно имеет прямостоячий стебель. Листья продолговатые, плотные, жёсткие, с зазубринами по краям. Цветки собраны в цветочную корзинку: жёлтые в середине, а белые по краям. А. Онегов • Определите, в чём сходство и различие данных текстов. Какой текст описывает предмет наиболее точно, а какой — более образно? Где можно встретить каждый из текстов: в художественной, научной или в справочной литературе?
Ответ 1
Сходство текстов в том, что они оба содержат описание ромашки. Различие текстов в том, что первый текст описывает цветок образно, его можно встретить в художественной литературе. Второй текст описывает предмет наиболее точно, его можно встретить в научной или в справочной литературе.
Ответ 2
Сходство данных текстов в том, что в обоих описывается ромашка, а различие в том, как описывается. Второй текст описывает предмет наиболее точно, а первый – более образно. Первый текст можно встретить в художественной литературе, а второй – в научной или в справочной. • Объясните, с какой целью употреблены имена прилагательные в данных текстах.
Ответ 1
Имена прилагательные в данных текстах помогают описать ромашку, её признаки по размеру, цвету, форме.
Ответ 2
Имена прилагательные в тексте дают описание ромашки и помогают представить, как она выглядит.
