Рассмотрим вариант решения задания из учебника Канакина, Щёголева 3 класс, Просвещение: Словосочетание. Стр. 11 Упр. 1 Прочитай. Отметь словосочетание, в котором неправильно выделено главное слово. (Вспомни: от главного слова в сосновом лесу глубокую нору вырыла нору рыжая лисица В словосочетании «вырыла нору» неправильно выделено главное слово «нору». Вопрос ставится от слова «вырыла»: вырыла (что?) нору. Значит, главное слово «вырыла». В сосновом лесу рыжая лисица вырыла глубокую нору. Упр. 2 Прочитай предложение. Отметь словосочетания из данного предложения. Обоснуй свой ответ. В траве ярко сверкали капельки росы. - капельки росы ярко сверкали капельки сверкали сверкали в траве В словосочетании «капельки росы» есть главное слово «капельки» и зависимое слово «росы»: капельки (чего?) росы. В словосочетании «ярко сверкали» главное слово «сверкали», зависимое –«ярко»: сверкали (как?) ярко. «Сверкали в траве» является словосочетанием, так как здесь есть главное слово «сверкали» и зависимое – «в траве»: сверкали (где?) в траве. Сочетание «капельки сверкали» не является словосочетанием, это грамматическая основа, в которой слово «капельки» является подлежащим, а слово «сверкали» – сказуемым. Упр. 3 Прочитай. Продолжи выписывать из данного предложения словосочетания. От главного слова к зависимому ставь вопрос. Тихо падают с берёз осенние листья. Падают (откуда?) с берёз, падают (как?) тихо, листья (какие?) осенние. Упр. 4*. Прочитай. Составь и запиши предложение, заменяя вопросы словами, подходящими по смыслу. Вечером в траве стрекотал зелёный кузнечик.
