Рассмотрим вариант решения задания из учебника Иванов, Кузнецова 4 класс, Просвещение: Упражнение 1. Выпиши только сложные предложения, подчеркни грамматические основы. Определи вид сложных предложений. Снег под ногами скрипел от мороза, но мы не чувствовали холода. Лодка причалила к острову, и мы сошли на берег. Я вспомнил, что вечером мы собирались в кино. Набежал ветерок, пахнул ночной свежестью и принёс ночные запахи травы. В глубине сада росла старая яблоня. Мы уже сделали все уроки, когда родители вернулись с работы. Снег под ногами скрипел от мороза, но мы не чувствовали холода. (Сложносочиненное предложение) Лодка причалила к острову, и мы сошли на берег. (Сложносочиненное предложение) Я вспомнил, что вечером мы собирались в кино. (Сложноподчиненное предложение) Мы уже сделали все уроки, когда родители вернулись с работы. (Сложноподчиненное предложение) Что связывают союзы в предложениях? Туман пропадает в прозрачном воздухе и открывает прозрачную гладь реки. Солнце уже взошло, и на цветах блестела роса. Мы с мамой спрятались под дерево, но солнечный дождик уже кончился. Мои друзья увлекаются не футболом, а плаванием. Сестра обещала взять меня с собой на репетицию завтра или послезавтра. Я должен вовремя сделать уроки, или сестра не возьмёт меня на репетицию. Союзы и, или, а, но могут связывать не только однородные члены предложения, но и части сложносочинённого предложения. Мы очень торопились, но всё равно опоздали. Ветер утих, но мороз не ослабел. [ ], но [] Туман пропадает в прозрачном воздухе и открывает прозрачную гладь реки (однородные сказуемые). Солнце уже взошло, и на цветах блестела роса (две части сложносочиненного предложения). Мы с мамой спрятались под дерево, но солнечный дождик уже кончился (две части сложносочиненного предложения). Мои друзья увлекаются не футболом, а плаванием (однородные дополнения). Сестра обещала взять меня с собой на репетицию завтра или послезавтра (однородные обстоятельства). Я должен вовремя сделать уроки, или сестра не возьмёт меня на репетицию (две части сложносочиненного предложения). Можно сделать вывод, что союзы в предложениях могут связывать однородные члены или части сложного предложения. Упражнение 2. Выпиши предложения в порядке схем. 1. В воскресенье мы пойдём в музей или в театр. 2. Летом шли сильные, но короткие дожди. 3. Голос звучал громко, но слов я не разобрал. 4. Поезд проезжал по мосту, и девочка загляделась на реку. 5. Вся поляна пестрела цветами, а в воздухе носились разноцветные бабочки. 6. Задача не решалась, или я просто устал. Какие сложные предложения тебе встретились? Союзы, которые связывают однородные члены предложения и части сложносочинённого предложения, называются сочинительными: и, а, но, или. 1 схема. 3. Голос звучал громко, но слов я не разобрал. (Сложносочиненное предложение) 2 схема. 5. Вся поляна пестрела цветами, а в воздухе носились разноцветные бабочки. (Сложносочиненное предложение) 3 схема. 2. Летом шли сильные, но короткие дожди. 4 схема. 6. Задача не решалась, или я просто устал. (Сложносочиненное предложение) 5 схема. 4. Поезд проезжал по мосту, и девочка загляделась на реку. (Сложносочиненное предложение) 6 схема. 1. В воскресенье мы пойдём в музей или в театр. Упражнение 3. Закончи предложения и запиши их в тетрадь. Кончился дождь, и [ ]. Кончился дождь, а [ ]. Море плескалось и О. Море плескалось, и [ ]. В выходные я играю с друзьями на улице или О. В выходные я играю с друзьями, или [ ]. Кончился дождь, и я пошёл гулять. Кончился дождь, а солнышко так и не выглянуло. Море плескалось и пенилось. Море плескалось, и над ним кружили чайки. В выходные я играю с друзьями на улице или дома. В выходные я играю с друзьями, или мы едем с родителями на дачу. Упражнение 4. Прочитай предложения. Какими союзами можно заменить выделенные слова? Являются ли выделенные слова союзами? Запиши каждое предложение дважды: с выделенным словом и с союзом, которым его можно заменить. Грибы редко попадались, зато мы вдоволь полакомились земляникой. Был уже весенний месяц март, однако по ночам деревья трещали от холода. (А. Чехов) Я старался выглянуть в окно, да оно всё было бело от снега и льда. (В. Гиляровский) Зато, однако, да — сочинительные союзы. Они являются синонимами союза но. Выделенные слова являются сочинительными союзами и их можно заменить союзом НО. Грибы редко попадались, но мы вдоволь полакомились земляникой. Был уже весенний месяц март, но по ночам деревья трещали от холода. Я старался выглянуть в окно, но оно всё было бело от снега и льда. Упражнение 5. Прочитай текст. Выпиши сложносочинённые предложения. Подчеркни грамматические основы. Купание медвежат Охотник шёл берегом лесной реки и вдруг услышал громкий треск. Он испугался и влез на дерево. Из чащи вышла на берег большая бурая медведица, и за ней выбежали два весёлых медвежонка. Медведица схватила одного детёныша за шиворот и давай окунать в речку. Медвежонок визжал и барахтался, но мать не выпускала его. Другой медвежонок испугался холодной воды и пустился удирать в лес. Мать догнала его, надавала шлепков и спихнула в воду. Оба медвежонка остались очень довольны купанием. Вода хорошо освежила их в знойный день. После купания медведи опять скрылись в лесу, а охотник слез с дерева и пошёл домой. (По В. Бианки) Проверь себя: надо выписать три предложения. 1. Из чащи вышла на берег большая бурая медведица, и за ней выбежали два весёлых медвежонка. 2. Медвежонок визжал и барахтался, но мать не выпускала его. 3. После купания медведи опять скрылись в лесу, а охотник слез с дерева и пошёл домой.
