Рассмотрим вариант решения задания из учебника Климанова, Бабушкина 4 класс, Просвещение: Сравните разные способы передачи сообщения: с помощью жестов из языка индейцев майя и с помощью звуко-буквенного письма. Какой способ, по вашему мнению, позволяет более точно выразить мысль? 1. — Белый человек заключил с нами договор о мире. Но он обманул нас. Я всё сказал. 2. — Белые люди и мы дружили четыре года. Потом они обманули нас. Я закончил. Я думаю, что с помощью звукобуквенного письма можно более точно выразить мысль. Какое из высказываний в большей степени соответствует сообщению, переданному на языке жестов? Второе высказывание в большей степени соответствует сообщению, переданному на языке жестов. Как вы думаете, можно ли жестами точно воспроизвести сообщение? Я считаю, что жестами нельзя точно воспроизвести сообщение.Прочитайте сообщение профессора Ивана Ивановича Самоварова. Составьте план текста и перескажите. Как вы думаете, к какому типу относится этот текст (повествование, рассуждение, описание)? Учёные продолжают изучать язык, открывать его законы и правила, чтобы нам было легче общаться и понимать друг друга. Известно, что люди в древности научились передавать сообщения с помощью движений рук, головы, плеч, губ, глаз, то есть они овладели языком жестов и мимики. Но этот способ общения не годится для передачи сообщения на расстоянии, в темноте. Например, жестом можно было изобразить оленя, но нельзя было сообщить, какой олень — старый или молодой. Только через много-много тысяч лет люди догадались: звуки, которые они произносят, могут заменить движения рук, головы, плеч, губ, глаз, и, к примеру, коротким словом слон можно обозначить огромное и сильное животное. И вот когда определённые сочетания звуков стали обозначать различные предметы окружающего мира, был открыт величайший секрет языка. План текста: 1. Ученые продолжают изучать язык. 2. Передача сообщений в древности. 3. Сложности передачи сообщений. 4. Замена жестов на звуки. 5. Открытие секрета языка. Этот текст является повествовательным с элементами рассуждения.
