Рассмотрим вариант решения задания из учебника Ладыженская, Баранов, Тростенцова 5 класс, Просвещение: Есть ли в вашем доме вещи, связанные с историей семьи? Это могут быть часы, военные или трудовые награды родных, альбомы с фотографиями и др. Опишите предметы и изложите их историю. У нас в семье есть старинные часы, которые передаются из поколения в поколение. Мама говорит, что эти часы были у моей прабабушки, и она привезла их с собой, когда переехала в наш город. Они стоят на каминной полке в гостиной и выглядят очень необычно. Корпус сделан из тёмного дерева, а на циферблате золотыми буквами выведено имя мастера, который их сделал. Каждый вечер, когда мы собираемся всей семьёй, я с интересом смотрю на эти часы. Мне кажется, что они хранят в себе много тайн и воспоминаний о прошлом. Мама рассказывала, что во время войны часы были спрятаны в подвале, чтобы их не забрали. Прабабушка говорила, что они всегда приносили удачу нашей семье. Иногда вечером я слышу, как часы тихо тикают, и представляю себе, как они отсчитывали время для всех наших предков. Однажды я спросил у папы, не было ли с часами каких-нибудь удивительных случаев. Он рассказал, что когда он был маленьким, часы однажды остановились, и никто не мог их починить. Но потом, на следующий день после моего рождения, они вдруг снова пошли, и все решили, что это хороший знак. Мне нравится думать, что эти часы продолжают хранить нашу семейную историю. Я надеюсь, что когда я вырасту, смогу передать их своим детям и рассказать им всё, что знаю о них.Диктант. Обозначьте в словосочетаниях главное слово; укажите, какой частью речи оно является. © Укажите слова с проверяемыми безударными гласными в корне. Слыпь.тся (3-е л., ед. ч.) изд..лека, т..рожественный марш, праз(?)ничный с..лют, рап..рт военного, приветствовать г..стей, обращаться изр..дка, сер(?)ёзно готовиться, помощ(?) взрослым, г..р..дская олимпиада, приближаться к цел.. . Прочитайте отрывки из стихотворения Ю. Владимирова «Ниночкины покупки». В некоторых словосочетаниях текста нарушена смысловая связь, и это вызывает у нас улыбку. Найдите эти словосочетания. Выпишите словосочетания из первой части стихотворения, обозначая графически главное и зависимое слово. Мама сказала Нине: — Нина, купи в магазине Фунт* мяса, бутылку кваса, Сах..рный п..сок, Спич..чный к..робок, Масло и компот. Деньги — вот. Народу в лавке масса, Большая очередь в кассу. <...> Наконец очередь Нинки. Нина твердит без запинки: — Дайте фунт кваса, Бутылку мяса, Спич..чный п..сок, Сах..рный к..робок, Масло и компот. Деньги — вот.
