Рассмотрим вариант решения задания из учебника Ладыженская, Баранов, Тростенцова 5 класс, Просвещение: Диктант (см. памятку на с. 192). Подчеркните слова, в которых ь и ь являются разделительными. Сер(?)ёзная опас(?)ность, объединиться с друз(?)ями, пис(?)мо мал(?)чика, об(?)явил благодарность, под(?)ехать к мосту, с(?)едобный гриб, вз(?)ерошенные вороб(?)и, необ(?)ятные ир..сторы, в(?)ются над степ(?)ю, журч..нье руч(?)я, необ(?)ятный мир, персонал(?)ный комп(?)ютер.Составьте предложения по данным ниже схемам. 1) Закончился учебный год, и начались каникулы. 2) «Завтра поедем на дачу», – сказала мама. 3) Дима, срочно выгляни в окно! Можно ли данный ниже ряд предложений назвать текстом? Докажите свою точку зрения. Переставьте предложения так, чтобы можно было понять разговор детей. Запишите его в форме диалога. Эти предложения назвать текстом нельзя, т. к. нарушена их последовательность. 1. «А туда, где, говорят, зимы не бывает», – объяснил Павел. 2. «Что это?» – спросил вдруг Костя, приподняв голову. 3. Навел прислушался: «Это кулички летят, посвистывают». 4. «А разве есть такая земля?» 5. «Куда же они летят?» 6. «Есть». 7. «Далеко?» 8. «Далеко, далеко, за тёплыми морями». – Что это? – спросил вдруг Костя, приподняв голову. Павел прислушался: – Это кулички летят, посвистывают. – Куда же они летят? – А туда, где, говорят, зимы не бывает (глагол), – объяснил (разделительный ъ после приставки на согласную перед я) Павел. – А разве есть такая земля? – Есть. – Далеко (даль)? – Далеко, далеко, за тёплыми морями. (И. Тургенев)
