Рассмотрим вариант решения задания из учебника Ладыженская, Баранов, Тростенцова 5 класс, Просвещение: Прочитайте стихотворение С. Маршака. На примере каких однокоренных слов поэт раскрывает мысль о том, что в столбцах словаря «мерцают искры чувства»? СЛОВАРЬ Усердней с каждым днём гляжу в словарь. В его столбцах мерцают искры чувства. В подвалы слов не раз сойдёт искусство. Держа в руке свой потайной фонарь. На всех словах — события печать. Они дались недаром человеку. Читаю: — Век. От века. Вековать. Век доживать. Бог сыну не дал веку. Век заедать, век заживать чужой... — В словах звучит укор, и гнев, и совесть. Нет, не словарь лежит передо мной, А древняя рассыпанная повесть. С. Маршак раскрывает мысль о том, что в столбцах словаря «мерцают искры чувства» на примере таких однокоренных слов: век, вековать; доживать, заживать.Запишите словосочетания с данными в скобках словами, правильно ставя ударение в каждом из них. лите главное слово. Фарфоровые — разноцветные (кружки); резкий — белый (хлопок); дверной — рыцарский (замок); огородное — ребятишек (пугало); горько — за покупку (плачу); несчастной — молока (долей); из курицы — лето (жаркое). Фарфоровые кружки – разноцветные кружки; резкий хлопок – белый хлопок; дверной замок – рыцарский замок; огородное пугало – пугало ребятишек; горько плачу – плачу за покупку; несчастной долей – долей молока; жаркое из курицы – жаркое лето.
