Рассмотрим вариант решения задания из учебника Ладыженская, Баранов, Тростенцова 5 класс, Просвещение: Прочитайте отрывок из очерка В. Пескова «Крупинки жизни». Спишите. Подчеркните проверяемые гласные в корнях слов. Наблюдая экран, влюбляешься в плотно сидящую в гнезде зарянку. Она так терпима к присутствию человека, что допускает приближение объектива сантиметров на тридцать — на экране видно каждое пёрышко. А если съёмка1 ещё1 крупнее — видишь смородинку глаза, клюв, шевеление перьев, укрывающих птенцов от холода. Корм поначалу носит самец. Самка делит его между едоками... Маленькое открытие: птенцы у зарянок, покидая гнездо, летать ещё не умеют — несколько дней только бегают. Родители выманивают их из гнезда, показывая еду. Аппетит так велик, что птенчик гнездо покидает6. Но мамаша не спешит отдать зелёную жирную гусеницу, отлетает в сторону — малыш за ней. Так по одному родители уводят птенцов в безопасное место и кормят до поры, когда питомцы начинают порхать. Наблюдая экран, влюбляешься в плотно сидящую в гнезде зарянку. Она так терпима к присутствию человека, что допускает приближение объектива сантиметров на тридцать – на экране видно каждое пёрышко. А если съёмка ещё крупнее – видишь смородинку глаза, клюв, шевеление перьев, укрывающих птенцов от холода. Корм поначалу носит самец. Самка делит его между едоками… Маленькое открытие: птенцы у зарянок, покидая гнездо, летать ещё не умеют – несколько дней только бегают. Родители выманивают их из гнезда, показывая еду. Аппетит так велик, что птенчик гнездо покидает. Но мамаша не спешит отдать зелёную жирную гусеницу, отлетает в сторону – малыш за ней. Так по одному родители уводят птенцов в безопасное место и кормят до поры, когда питомцы начинают порхать. Съём-ка1 – 2 слога. с – [с] – согл., глух., парн., тв., парн.; ъ – [-]; ё – [й'] – согл., звонк., непарн., мягк., непарн.; [о] – гласн., ударн.; м – [м] – согл., звонк., непарн., тв., парн.; к – [к] – согл., глух., парн., тв., парн.; а – [а] – гласн., безудар. 6 б., 6 зв. Е-щё1 – 2 слога. е – [й'] – согл., звонк., непарн., мягк., непарн.; [и] – гласн., безударн.; щ – [щ'] – согл., глух., непарн., мягк., непарн.; ё – [о] – гл., глух., парн., тв., парн. 3 б., 4 зв. Покидает6 1. Покидать – уходить от кого-либо, прекращать совместную жизнь с кем-либо. 2. Многозначное слово. 3. Употреблено в прямом значении. 4. Синоним: уходить, антоним: оставаться.I. Объясните разницу в значениях синонимов. 1. Друг, побратим. 2. Есть, кушать. II. Расставьте синонимы в порядке возрастания признака. 1. Свирепый, жестокий, лютый, безжалостный, бессердечный, злой. 2. Оскорбительный, обидный, резкий. I. 1. Друг – человек, связанный с кем-то близкими хорошими отношениями, взаимной симпатией, основанной на взаимопонимании. Побратим – тот, кто соединён с кем-либо побрати?мством (древний обычай закреплять дружбу и возводить её до степени братства), названый брат, самый близкий, лучший друг. 2. Слова есть и кушать являются синонимами, обозначающими процесс принятия пищи. Слово есть является нейтральным. Слово кушать употребляют в речи, когда гостей вежливо приглашают к столу или при общении с детьми. Не употребляется в 1 лице ед. и мн. ч. (я, мы) и по отношению к мужчинам. II. 1. Бессердечный, злой, безжалостный, жестокий, свирепый, лютый. 2. Резкий, обидный, оскорбительный.
