Рассмотрим вариант решения задания из учебника Ладыженская, Баранов, Тростенцова 5 класс, Просвещение: Прочитайте стихотворение А. Твардовского «Лес осенью». Спишите. Подчеркните части слов, в которых при чередовании могут появиться беглые гласные. Меж р..деющих верхушек Показалась с..нева. Зашумела у опушек Ярко-жёлтая л..ства. Птиц не слышно. Тресн..т мелкий Обломившийся сучок, И, хвостом м..лькая, белка Лёгкий дела..т прыжок. Стала ель в лесу заметней — Береж..т густую тень. Подосиновик последний Сдвинул шляпу набекрень.С помощью антонимов-прилагательных охарактеризуйте названных ниже животных — героев сказок и басен. Составьте и запишите сложные предложения с союзом а. Подчеркните антонимы. Образец. волк простодушный, а лыса хитра я. Волк — лиса (по хитрости); лев — заяц (по храбрости); муха — слон (по величине); ягнёнок — волк (по силе); лисица — ворона (по уму); стрекоза — муравей (по трудолюбию). Волк простодушный, а лиса хитрая. Лев храбрый, а заяц трусливый. Муха маленькая, а слон большой. Ягнёнок слабый, а волк сильный. Лисица умная, а ворона глупая. Стрекоза ленивая, а муравей трудолюбивый.
