Рассмотрим вариант решения задания из учебника Ладыженская, Баранов, Тростенцова 5 класс, Просвещение: Вспомните, в какую форму нужно поставить глагол с безударным личным окончанием, чтобы определить его спряжение. Рассмотрите таблицу. На её основе подготовьте рассуждение, как определить спряжение глагола с безударным личным окончанием. Чтобы определить спряжение глагола с безударным личным окончанием нужно поставить его в неопределённую форму. Если глагол оканчивается на -ить, то у него будут окончания -ишь, -ит, -им, -ите, -ат (-ят). Это глаголы II спряжения. Например: клеишь, клеят (потому что глагол клеить относится ко II спряжению). Также ко II спряжению относятся 11 глаголов исключений: смотреть, видеть, обидеть, ненавидеть, слышать, дышать, держать, гнать, зависеть, терпеть, вертеть. Если глагол оканчивается на -ать, -еть, -уть, -оть, -ти, то у него будут окончания -ешь, -ет, -ем, -ете, -ут (-ют). Это глаголы I спряжения. Также к I спряжению относятся два глагола исключения: брить, стелить, Например: борешься, борются (потому что глагол бороться относится к I спряжению).Диктант (см. памятку на с. 192). Уд..вительный мир растений и ж..вотных, з..лёная п..лоса картофельного поля, т..жёлые к..лосья пшеницы, зап..х з..мляники, зак..ляться летом, спортивные достижения.В левый столбик выпишите слова с проверяемыми безударными гласными в корне, в правый — с непроверяемыми. Подчеркните безударную гласную корня. Н..винка, г..товить, м..стечко, д..леко, м..нута, к..мандир, нак..рмить, д..лина, п..мидоры, н..зина, м..лина, б..рега, календарь, п..ровать, в..гон, б..лкон.
