Рассмотрим вариант решения задания из учебника Ладыженская, Баранов, Тростенцова 5 класс, Просвещение: Правильно ли распределены слова по видам орфограмм? Какие слова попали в ту или иную колонку случайно? Сформулируйте правила, которые помогут вам вставить пропущенные буквы. Слово здание не входит ни в одну колонку. Правила: В приставках на -з/-с перед звонкими согласными пишется з, а перед глухими – с. Гласные и согласные в приставках, кроме приставок на -з (-с) пишутся одинаково независимо от произношения. В корне -лаг- – -лож- в безударном положении буква а пишется, если за корнем стоит суффикс -а-; буква о пишется, если за корнем нет суффикса -а-. В корне -раст- – -рос- безударная а пишется перед ст, щ. Безударные проверяемые гласные корня проверяются ударением. Написание безударных гласных, которые не могут быть проверены ударением, следует запомнить, а в случае затруднения обратиться к орфографическому словарю. Подберите к данным словам однокоренные с суффиксами, имеющими уменьшительно-ласкательное значение. Обозначьте в словах эти суффиксы. Стол, гвоздь, карандаш; сын, голос, флаг, ветер; диван, костюм, карман; конфета, корзина, рыба; кисть, ваза, кофта; свежий, алый, жёлтый, красный.Укажите, в какой форме употреблены выделенные слова. Найдите в первом стихотворном отрывке и выпишите два однокоренных прилагательных. 1. Словно травы шелестят слова. Как слова и травы в жизни схожи! Говорим: целебная трава — Есть слова целительные тоже. (Н. Щеглова) 2. Но часто жизнь бывает к нам сурова: Иному век случается прожить, А он не может значащее слово Из пережитых горестей сложить. (С. Маршак) 1) Однокоренные слова: загадки – загадочны – разгаданная. 2) Разные формы одного и того же слова: мире – мир, нами – мы, загадки – загадка, загадочны – загадочен.
