Рассмотрим вариант решения задания из учебника Ладыженская, Баранов, Тростенцова 5 класс, Просвещение: Повторение Контрольные вопросы и задания 1. Что изучается в морфемике? В морфемике изучаются значимые части слова – морфемы. 2. Чем отличаются формы одного и того же слова от однокоренных слов? Формы одного и того же слова отличаются окончанием. Однокоренные слова имеют разные основы, отличаются приставками и суффиксами. 3. Как найти окончание и основу слова? Чтобы найти окончание, надо изменить слова: имена существительные и прилагательные – по падежам, глаголы – по лицам и числам. Изменяемая часть слова является окончанием, остальная часть слова – окончание. 4. Из каких морфем может состоять основа слова? Основа слова может состоять из корня, приставки и суффикса. 5. Покажите на примерах, что окончание, суффикс и приставка действительно являются значимыми частями слова. Окончание определяет форму слова: сон – сны. Суффикс -ик- образует слова с уменьшительно-ласкательным значением: зайчик. Другие приставки и суффиксы образуют слова с другими значениями. 6. Приведите примеры слов, в корнях которых происходит чередование согласных, отражающееся на письме. Любить – люблю, возить – вожу, друг – друзья – дружба. 7. Приведите примеры слов, в которых происходит чередование гласных с нулём звука в разных морфемах. Лоб – лба, сон – сна. Платочек – платочка, замочек - замочка. Сшил – сошью, подставил – пододвинул. 8. Каким правилом нужно руководствоваться при написании приставок на -з (-с)? В приставках на -з, -с перед глухими согласными пишется -с, перед звонкими - -з: расколоть – разбить. 9. Как проверить, какая буква — о или ё — пишется в корне слов после шипящих под ударением для передачи звука [6]? В корне слова после шипящих под ударением пишется ё, если можно подобрать однокоренное слово, где ё чередуется с е: шёлк – шелка, шёпот – шепчет. 10. Перечислите слова, в корнях которых после ц пишется буква ы. Цыган, цыплёнок, на цыпочках, цыц, цыкнуть, цыпки – слова-исключения.
