Рассмотрим вариант решения задания из учебника Ладыженская, Баранов, Тростенцова 5 класс, Просвещение: Спишите, вставляя пропущенные буквы и раскрывая скобки. Обозначьте условия выбора изучаемой орфограммы. В каком числе употребляется сейчас выделенное существительное? Постройте схему шестого предложения. 1. И туман и (не)погоды осень поз(?)няя несёт. 2. Всё вн..мание его устремилось на (не) пр..ятеля. 3. Слёзы опять нав..рнулись на глазах его, слёзы (не)годования. 4. Пугачёв содержался в тюрьме не строже прочих (не)вольников. 5. (Не)видимкою луна осв..щает снег летучий. 6. А народ-то над ним насм..хался: «Поделом тебе, старый (не)вежа!» (А. Пушкин) 1. И туман и непогоды (отсутствие хорошей погоды) осень поздняя несёт. 2. Всё внимание его устремилось на неприятеля (враг). 3. Слёзы опять навернулись на глазах его, слёзы негодования (не употребляется без не-). 4. Пугачёв содержался в тюрьме не строже прочих невольников (не употребляется без не-). 5. Невидимкою (отсутствие видимости) луна освещает снег летучий. 6. А народ-то над ним насмехался: «Поделом тебе, старый невежа не употребляется без не-)!» А: «П!» Выделенное слово «непогоды» сейчас употребляется только в единственном числе.Спишите. Поставьте пропущенную запятую. Укажите в скобках, которые стоят перед существительными, склонение и падеж этих существительных. Обозначьте орфограмму «Буквы е и и в падежных окончаниях существительных». 1. По (--) дорожк.. снежной2 зимой в лес (не)пройдёшь. 2. Завалило ягоду в (— —) болот., снегом. 3. Зан..сло в (--) пол., зерно. 4. Белка пробилась сквозь1 снег в мох достала там с (--) осен.. спрятанные орехи и тут же их с(?)ела.4 5. Ну как было (не)поз..видовать беличьей (— —) памят..!Выберите общее название для каждой группы слов и запишите по образцу: тула. У рал, Селигер — географические названия. 1) Волга, Калуга, Байкал, Эльбрус; 2) Лев Николаевич Толстой, Илья Ефимович Репин, Пётр Ильич Чайковский; 3) Черныш, Каштанка, Бурёнка, Кеша. Для справок: географические названия; фамилии, имена, отчества; клички животных.
