Рассмотрим вариант решения задания из учебника Ладыженская, Баранов, Тростенцова 5 класс, Просвещение: Выпишите предложения в такой последовательности: а) с не-приставкой; б) с не — отрицательной частицей. Вставьте пропущенные буквы, раскройте скобки, расставьте недостающие знаки препинания. 1. Замёрзший бор шумит среди лазур.., м..тёт в..твями с..неву небес, и кажется, (не)буря буд..т лес а буйный лес, качаясь, буд..т бурю. (С. Маршак) 2. Что ты нам расскажешь ветер (не)поседа-ветерок? (Е. Трутнева) 3. Опять гудит бушу..т (не)погода. (Б. Лихарев) 4. Заколдован (не)видимкой, дремл..т6 лес под ска..ку сна. (С. Есенин) а) 2. Что ты нам расскажешь, ветер, непоседа-ветерок? (Е. Трутнева) 3. Опять гудит, бушует непогода. (Б. Лихарев) 4. Заколдован невидимкой, дремлет лес под сказку сна. (С. Есенин) б) 1. Замёрзший бор шумит среди лазури, метёт ветвями синеву небес, и кажется, не буря будит лес, а буйный лес, качаясь, будит бурю. (С. Маршак) Дремлет6 1. Дремать – пребывать в состоянии покоя (о погоде). 2. Многозначное слово. 3. Употреблено в переносном значении. 4. Синонимов нет, антоним: бодрствует.Прочитайте текст. Определите его стилистическую принадлежность. Найдите слова, в которых выражена главная мысль каждой части текста. Перескажите его. Выпишите существительные, оканчивающиеся на -ий, -ие, -ия, и поставьте их в предложном падеже единственного числа. ^ В выделенных словах обозначьте непроверяемые гласные и согласные. Образец. Алюминий — об алюмини[й]. Слов, оканчивающихся, в нашем языке не так уж много. Правда, среди них есть такие, которые употребдовольно часто. Каждый, вероят- I серпентарии • де раз слышал такие СЛОва, как алюминий, гербарий, лекторий, планетарии, серпентарии. А вот другие слова на -ий, такие, как калий, магний, употребляются чаще всего в научной литературе. Зато существительные, которые оканчиваются на -ые, -ил, в нашей речи встречаются часто, например: воспитание, занятие, заявление, окончание, собрание, развитие, растение, решение, условие, армия, артиллерия, морфология и многие другие. Стиль речи: научно-популярный. Главная мысль в первой части текста: Слов, оканчивающихся на -ий, в нашем языке не так уж много. Главная мысль во второй части текста: Зато существительные, которые оканчиваются на -ие, -ия, в нашей речи встречаются часто. Лекторий* – помещение для чтения публичных лекций. Планетарий* – 1. прибор, с помощью которого на куполообразном экране воспроизводится движение планет и других небесных тел; 2. здание, в котором демонстрируется расположение и движение планет и других небесных тел с помощью планетария. Серпентарий* – (зоол.) помещение для содержания и разведения в научных и практических целях ядовитых змей, у которых берут яд, не убивая их. Вставьте подходящие по смыслу слова, выбрав их из взятых в скобки. 1. Город, птица, теплоход («Орёл», Орёл, орёл). 2. Журнал, яркий (огонёк, «Огонёк»). 3. Скоростной поезд, птица (сапсан, «Сапсан»). 4. Город, рыба (судак, Судак).
