Рассмотрим вариант решения задания из учебника Ладыженская, Баранов, Тростенцова 5 класс, Просвещение: Прочитайте. Найдите существительные, у которых суффиксы имеют уменьшительно-ласкательное или пренебрежительное значение. Запишите первую часть в форме диалога, расставляя знаки препинания. Из второй части выпишите слова с пропущенными буквами и обозначьте условия выбора орфограмм. I. Я приобрёл книж..нку сказал мой собеседник и назвал фамилию поэта-классика. Почему вы г..ворите так пренебрежительно возмутился я. Что вы но ведь она тоненькая, да и ф..рмат небольшой ответил собеседник. – Я приобрёл книжонку, - сказал мой собеседник и назвал фамилию поэта-классика. – Почему вы говорите так пренебрежительно? – возмутился я. – Что вы, но ведь она тоненькая, да и формат небольшой, – ответил собеседник. II. Так я выяснил, что мой Собеседник путает слова «книж..чка» и «книж..нка», не зам..чает разницу в их значени.. . (Б. Тимофеев. «Правильно ли мы говорим?») Выяснил (ясно), собеседник, книжечка, книжонка, не замечает (заметить), в значении (на -ия, в П. п.). Книжонка – суффикс -онк- имеет пренебрежительное значение. Книжечка – суффикс -ечк- имеет уменьшительно-ласкательное значение.Прочитайте. Назовите имена существительные, характеризующие раннюю весну (девочку-весну). Спишите текст, вставляя пропущенные буквы. Подчеркните имена существительные во множественном числе и обозначьте их падежи. Очень богат русский язык словами, относящимися к временам года и к природным явлениям, с ними связанным. Воз(?)мём хотя бы ранн..ю весну. У неё, у этой ещё зябнущей от последних заморозков девочки-весны, есть в ко-томк.. много хороших слов. Начинают(?)ся оттепели, ростепели, капели с крыш.5 Снег делает(?)ся зернистым, ноздреватым2, оседа..т и черне..т. Его с(?)едают туманы. Постепенно ра..возит дороги, наступает ра..путица, бе..дорожье. На реках появля-ют(?)ся во льду первые промоины с чёрн..й водой, а на буграх — проталины и проплешины... Невозможно перечислить всё1. (К. Паустовский) Прочитайте вслух слова, соблюдая орфоэпические нормы. Составьте таблицу и распределите имена существительные, употребляемые только в единственном числе, по группам: 1) с ударением на первом слоге; 2) с ударением на втором слоге; 3) с ударением на третьем слоге. © Приведите лексическое значение выделенного слова. Боязнь, дремота, доставка, досуг, единство, засуха, злоба, каучук, крапива, ненависть, свёкла, силос, страда, фарфор, молодёжь, хворост, хвоя, хлопок, цемент, щавель.
