Рассмотрим вариант решения задания из учебника Ладыженская, Баранов, Тростенцова 5 класс, Просвещение: Составьте текст, используя данные ниже словосочетания и предложения. Вставьте пропущенные буквы. Озаглавьте свой текст. Горошина начала р..сти. Появился крохотный р..сток. Выр..сли листочки. Горошек подр..стал. Стали р..сти стручки с горошинами. Дор..ели до куста. Ухаживали за растением. Переросли другие кустики. Выращивали с любовью. Как мы выращивали горох Мы с мамой посадили на грядке горошинку. Горошина начала расти. Сначала появился крохотный росток. Потом выросли листочки. Мы поливали горошек, пропалывали грядку от сорняков. Горошек подрастал. Вскоре на нём стали расти стручки с горошинами. Стебли гороха доросли до куста, а потом и вовсе переросли другие кустики. Мы старательно ухаживали за растением и выращивали горошек с любовью. Определите стилистическую принадлежность текста, его тему и основную мысль. Разбейте текст на три части. Спишите вторую часть текста. Укажите слова, словосочетания и предложения, которые передают звуковые впечатления от падения дерева. Выполните морфологический разбор 2—3 прилагательных из текста (по выбору). Подберите синоним к выделенному слову. Стиль речи: художественный. Тема: Отрицательное отношение к вырубке деревьев. Основная мысль: Многие десятки лет достигало оно [дерево] полной силы и красоты и в несколько минут гибнет, нередко от пустой прихоти человека. Я никогда не мог равнодушно видеть не только вырубленной рощи, но даже падения одного большого подрубленного дерева. В этом падении есть что-то невыразимо грустное. Сначала звонкие удары топора производят только лёгкое сотрясение в древесном стволе, оно становится сильнее с каждым ударом и переходит в общее содрогание каждой ветки и каждого листа. По мере того как топор прохватывает до сердцевины2, звуки становятся глуше, больнее... Ещё удар, последний: дерево осядет, надломится, затрещит, зашумит вершиной, на несколько мгновений задумается, куда упасть, ...а потом с нарастающей быстротой и шумом, подобным шуму сильного ветра, рухнет на землю! Многие десятки лет достигало оно полной силы и красоты и в несколько минут гибнет, нередко от пустой прихоти человека. (По С. Аксакову) Составьте словосочетания «глагол + существительное в родительном падеже с предлогом из или с». Используйте антонимы к глаголам входить, провожать, приезжать.
