Рассмотрим вариант решения задания из учебника Разумовская, Львова, Капинос 5 класс, Дрофа: Запишите слова осеннего, пролетишь, стол, разделяя их на слоги, а затем на морфемы. Установите, совпадают ли границы слогов и морфем в слове. Сделайте вывод. > образец записи Ба-ра-бан-но-го— барабан-н-ого. При делении слова на слоги и морфемы границы слогов и морфем чаще не совпадают. УЧИМСЯ ГОВОРИТЬ НА ЛИНГВИСТИЧЕСКУЮ ТЕМУ Как вы понимаете суждение о том, что «окончание служит для связи слов в словосочетании и предложении»? Докажите справедливость этого суждения на материале упр. 128, 129. Суждение о том, что «окончание служит для связи слов в словосочетании и предложении», верно. Например, в словосочетании «красное солнышко» прилагательное и существительное употреблены в форме единственного числа, именительного или винительного падежа. Если поставить существительное в форму творительного падежа, единственного падежа, а форму прилагательного оставить без изменения, то связь между словами утратится: красное, солнышком. Это уже будет не словосочетание, а два отдельных слова. Чтобы восстановить связь между словами, нужно поставить прилагательное в форму творительного падежа, единственного числа. При этом изменится окончание прилагательного: красным солнышком. Значит, окончание служит для связи слов в словосочетании. В упражнении 131 (122) даны слова. Чтобы из них построить предложения, нужно слова согласовать друг с другом, изменив окончания: Над, повиснуть, крашеный, река, коромысло. – Над рекой повисло крашеное коромысло. Таким образом, окончание служит для связи слов в предложении. Меняя форму слов, составьте предложения-загадки. 1) Над, повиснуть, крашеный, река, коромысло {радуга). 2) Темница, красная, сидеть, в, коса, улица, девица, на, а (морковь). 1) Над рекой повисло крашеное коромысло. (радуга) 2) Сидит девица в темнице, а коса на улице. (морковь)
