Рассмотрим вариант решения задания из учебника Разумовская, Львова, Капинос 5 класс, Дрофа: УЧИМСЯ ЧИТАТЬ И ПОНИМАТЬ ЛИНГВИСТИЧЕСКИЙ ТЕКСТ Внимательно прочитайте текст сначала про себя, а затем вслух. Перескажите его и ответьте на вопрос: «Почему морфемы называются значимыми частями слова?» 1. Морфема — минимальная значимая часть слова. В отличие от звука и слога она что-то означает в слове, то есть передаёт определённое значение. Например, в существительном домики выделяются три морфе- мы: домик[и]. Каждая морфема имеет в слове значение. Корень -долг- обозначает «здание» (сравните: домостроительный комбинат, домовладелец, бездомный). Суффикс -ик- показывает, что речь идёт о маленьком доме (сравните: столик — маленький стол). Окончание -и выражает значение множественного числа (домик не один, их несколько) и именительного или винительного падежа имени существительного. Итак, на примере существительного домики мы доказали, что каждая морфема в слове что-либо означает, поэтому она называется значимой частью слова. 2. Приставка, корень, суффикс и окончание — морфемы. 3. Приставка и суффикс в основном используются для образования новых слов. Это словообразующие морфемы. Окончание используется для образования форм слова. Это формообразующая морфема. Морфемы – это приставка, корень, суффикс и окончание. Они называются значимыми частями слова, потому что каждая из них передаёт определённое значение. Корень содержит основное значение слова и вех однокоренных слов. Суффикс и приставка вносят дополнительные оттенки значения в слово. Окончание указывает на часть речи и форму, в которой эта часть речи употреблена. Например, в существительном «домики» три морфемы: домики. Корень «-дом-» обозначает «здание» Суффикс «-ик-» показывает, что речь идёт о маленьком доме. Окончание «-и» выражает значение множественного числа и именительного или винительного падежа имени существительного. На примере слова «домики» мы доказали, что каждая морфема в слове что-либо обозначает, поэтому и называется значимой частью слова. Определите формы выделенных имён существительных в предложении Прекрасный город стоит на берегу Пены. Как вы будете это делать? Помогут ли вам окончания? В слове город тоже есть окончание, но оно не выражено звуком в устной речи и буквой в письменной речи. Такое окончание называют нулевым: город, карандаш. Чтобы не ошибиться в выделении нулевого окончания, запомните некоторые формы имён существительных и глаголов, которые имеют это окончание. Нулевое окончание существительное 1-е и 2-е скл., мн. ч., род. п. poщ 2-е скл., ед. ч., им. п., вин. п. плащ 3-е скл., ед. ч., им. п., вин. п. речь глагол прош. вр., ед. ч., муж. р. говорил Город – единственное число, именительный падеж. (На) берегу – единственное число, предложный падеж. Невы – единственное число, родительный падеж. Формы выделенных имён существительных можно определить по их окончанию. Измените словосочетание красное солнышко так, чтобы существительное было в форме творительного падежа, единственного числа. Проследите, изменится ли форма прилагательного. С помощью какой морфемы осуществляется связь слов в словосочетании? Сделайте выводы. При изменении в словосочетании формы существительного форма прилагательного тоже изменилась на творительный падеж единственного числа. На изменение формы прилагательного указывает окончание «-ым». Таким образом, связь слов в словосочетании осуществляется с помощью окончания. 1. Сначала внимательно рассмотрите таблицу. Затем запишите в неё данные слова в начальной форме, вставляя пропущенные буквы. В случае сомнения в их написании пользуйтесь орфографическим словарём. Определяйте часть речи. В спортивном м..г..зине, звонкоголосый Соловей, б..гут быстро, в кроСивом КоЛендаре, душ..стую з..млянику, идти вперёд, с ВоСёлым к..тёнком. Имя существительное кто? что? Имя прилагательное какой? какая? какое? Глагол что делать? что сделать? 2. Назовите слова самостоятельной части речи, не вошедшие в таблицу. Вы сумели поставить к ним вопрос?
