Рассмотрим вариант решения задания из учебника Разумовская, Львова, Капинос 5 класс, Дрофа: Затранскрибируйте слова. Укажите в них гласные и согласные звуки. Рыжик – [рыжык]; гласные звуки – [ы], [ы]; согласные звуки – [р], [ж], [к]. Труд – [трут]; гласные звуки – [у]; согласные звуки – [т], [р], [т]. Москва – [масква]; гласные звуки – [а], [а]; согласные звуки – [м], [с], [к], [в]. Сбор – [збор]; гласные звуки – [о]; согласные звуки – [з], [б], [р]. Клуб – [клуп]; гласные звуки – [у]; согласные звуки – [к], [л], [п]. Смоленск – [смал'энск]; гласные звуки – [а], [э]; согласные звуки – [с], [м], [л'], [н], [с], [к]. Трель – [тр'эл']; гласные звуки – [э]; согласные звуки – [т], [р'], [л']. Счёт – [щ'от]; гласные звуки – [о]; согласные звуки – [щ'], [т]. Подберите по десять слов, иллюстрирующих разномест-ность и подвижность русского ударения. Запишите эти слова, расставьте ударение, укажите, на какой слог оно падает.Нарисуйте предметы, которые могли бы иметь такие фонетические подписи. [гвос’т'], [j’oш], [уч’эбн’ик], [акно]Найдите в каждой пословице слова, несущие основную смысловую нагрузку. В устной речи такие слова выделяйте голосом, а в письменной особым знаком — .... 1) С кем по грибки, c тем и по ягодки. 2) Весна красна цветами, а осень — снопами. 3) Гречневая каша — матушка наша, а хлебец ржаной — отец наш родной. 4) Где был, там нет, а где шёл — тут след.
