Рассмотрим вариант решения задания из учебника Разумовская, Львова, Капинос 5 класс, Дрофа: 1. Прочитайте текст. Какова, по мнению его автора, роль орфоэпического словаря? Какие слова из данного текста нуждаются в комментариях с точки зрения произношения? Орфоэпические нормы нужно не только соблюдать, но и пропагандировать. Услышав ошибку в чьей-то устной речи, надо в тактичной форме указать на неё говорившему, ссылаясь не на свои ощущения, а на авторитет словаря. И тот, кому адресовано замечание, должен не обижаться, а принять его к сведению. Наличие орфоэпического словаря, безусловно, способствует повышению культуры речи. (По И. Грековой) По мнению автора, роль орфоэпического словаря в том, что он способствует повышению культуры речи. Принять, а не принять. Адресовано, а не адресовано. Пропагандировать – пр[ъ]п[ъ]г[а]ндир[ъ]в[ъ]ть. 2. Объясните лексическое значение выделенных слов, используя толковые словари (печатные или электронные). В книжной или разговорной речи употребляются эти слова? Пропагандировать – распространять факты, аргументы, слухи и другие сведения, в том числе заведомо ложные, для воздействия на общественное мнение. Тактичный – с чувством такта; умеющий вести себя в соответствии с принятым этикетом и этическими нормами. Авторитет – в общем смысле: общепризнанное значение, влияние, власть; в узком — влияние какого-либо лица, основанное на занимаемом им положении, должности, статусе и так далее. Способствует – оказывает помощь, содействует; помогает. Эти слова употребляются в книжной речи. Произнесите без ошибок примеры из текста рубрики « Возьмите на заметку!». Какие из них имеют помету доп? Что она означает? [т']екст, к[р']ем, [т']ермин, ко[ф']е а[т]елье, па[н]ель, бу[т]ерброд, ин[д]екс, шо[с]е, компью[т]ер, мо[д]эль, ло[т]ерея прог[р']есс (доп. прог[р]есс), ба[с']ейн (доп. ба[с]ейн) Слова «прогресс» и «бассейн» имеют помету «доп.». Это значит, что допускается два варианта произношения.Сравните пары слов. Какими звуками различаются слова каждой пары? [вал] – [в'ал]: слова различаются твёрдым и мягким звуками [в] и [в']. [мал] – [м'ал]: слова различаются твёрдым и мягким звуками [м] и [м']. [паток] – [пат'ок]: слова различаются твёрдым и мягким звуками [т] и [т']. [пыл] – [пыл']: слова различаются твёрдым и мягким звуками [л] и [л']. [тыкать'] – [т'икат']: слова различаются твёрдым и мягким звуками [т] и [т']. [нос] – [н'ос]: слова различаются твёрдым и мягким звуками [в] и [в']. Прочитайте отрывок из романа Александра Сергеевича Пушкина «Евгений Онегин», обратив внимание на произношение выделенных слов. Что подскажет вам, как правильно произносится последнее слово? «Не спится, няня: здесь так душно! Открой окно да сядь ко мне». – Что [шт], Таня, что [чт] с тобой? – «Мне скучно [шн]…» Правильно произнести последнее слово «скучно» помогает рифма слова «душно».
