Рассмотрим вариант решения задания из учебника Разумовская, Львова, Капинос 5 класс, Дрофа: УЧИМСЯ ГОВОРИТЬ НА ЛИНГВИСТИЧЕСКУЮ ТЕМУ Ответьте на вопрос, поставленный в названии § 40. Используйте материалы упражнений и толковый словарик учебника. Запишите свой ответ в виде самостоятельного высказывания. Сколько лексических значений имеет слово? Слово может иметь только одно значение, а может иметь два и более значений. В зависимости от того, сколько значений имеет слово, оно называется однозначным или многозначным. Например, слова «монолог, диалог, тюль» являются однозначными: монолог – это речь одного человека, обращённая к самому себе, к зрителям, к слушателям; диалог – это разговор между двумя или несколькими лицами; тюль – это тонкая сетчатая ткань. Слова «золотой, огонёк, расцвести» - многозначные слова: золотой – 1) сделанный, изготовленный из золота; 2) цвета золота; 3) перен. счастливый; 4) перен. дорогой, любимый; огонёк. – 1) маленький огонь; 2) перен. увлечение. расцвести – 1) распустив бутоны, дать цветки; 2) перен. стать лучше, сильнее; 3) перен. стать радостным, просиять. Таким образом слова могут иметь одно или несколько значений. Кто больше? Подберите и запишите слова с корнями -рос-и -раст- ( ращ ). Растёт, растущий, вырос, заросли, возраст, зарасти, подросли, отрастить, срослись, выращу, выращенный, нарастающий, прирастающий, произрастающий, прирастить, разрастается, прорасти, прорастает, наросли, взрастить, дорасти, возрастной, поросль, растение, растительность, растительный, разрослись.
