Рассмотрим вариант решения задания из учебника Разумовская, Львова, Капинос 5 класс, Дрофа: Удачны ли высказывания ребят, приведённые в книге Норы Галь «Слово живое и мёртвое»? Какое слово не соответствует речевой ситуации? Почему? Замените его другим, более подходящим. Поясните эту замену. Бегут двое мальчишек лет по десяти—двенадцати, спешат в кино. На бегу один спрашивает другого: «А билеты я тебе вручил?» И другой, пыхтя, отвечает: «Вручил, вручил». В высказываниях ребят, приведённых в книге Норы Галь «Слово живое и мёртвое», слово «вручил» не соответствует речевой ситуации. Это слово больше подходит к книжному стилю, а данный текст относится к разговорной речи. В данном тексте уместно использовать слово «отдал».Сравните тексты. Какой из них относится к официально-деловому стилю, а какой — к художественной речи? 1) Лёшин папа гладил брюки. Утюг плавал по брюкам, как маленький буксирчик по реке — синей в полосочку. Время от времени папа набирал в рот воды и безжалостно обрушивал на брюки порцию брызг, после чего утюжок недовольно шипел и пускал пары. От мокрых глаженых брюк пахло дождём. (Ю. Яковлев) Задача речи – описать картину происходящего. Художественный стиль речи, так как использованы слова в переносном значении: метафора (утюг плавал, безжалостно обрушивал порцию брызг), олицетворение (утюжок недовольно шипел), сравнение (утюг плавал по брюкам, как маленький буксирчик по реке), эмоционально-оценочные слова (маленький, буксирчик, утюжок). 2) Чтобы выгладить брюки, их надо очистить от пыли, аккуратно сложить и слегка увлажнить. Брюки из хлопчатобумажной ткани сбрызгивают водой, шерстяные — гладят горячим утюгом через мокрую тряпку. Особенно тщательно проглаживают складки брюк. Задача речи – сообщить информацию, как правильно гладить брюки. Научно-деловой стиль: использованы инфинитивы (выгладить, очистить, сложить, увлажнить), глаголы 3-го лица, настоящего времени, множественного числа (сбрызгивают, гладят, проглаживают). 2. Утюг плавал по брюкам, как маленький буксирчик по реке – синей в полосочку. 1. Плавать - обозначает действие повторяющееся, совершающееся в различных направлениях, а также взад и вперед. 2. Слово употреблено в переносном значении (метафора). 3. Синонимы: двигаться, перемещаться, передвигаться. Брюки из хлопчатобумажной ткани сбрызгивают водой, шерстяные – гладят утюгом через мокрую тряпку. 1. Хлопчатобумажный – сделанный из пряжи, полученной из хлопка. 2. Слово употреблено в прямом значении. 3. Синонимы: хлопковый, бумажный, полотняный. 1. Прочитайте ещё раз тексты из упр. 345. Одного они стиля или разных? Почему вы так считаете? Укажите, в каких речевых ситуациях может быть использован каждый из них. Схематично обозначьте речевую ситуацию. Обрзец записи Первый текст - РС 1- много о/о воздействие 2. Перечислите, что входит в понятие речевая ситуация. В понятие речевой ситуации входит: 1) с кем говорим: с одним человеком или со многими людьми; 2) где говорим: в официальной обстановке или в неофициальной; 3) с какой целью говорим: с целью общения, сообщения или воздействия. Подумайте: слова ц..лина, ц..на на правило «Буквы и — ы после ц » или на другое правило? Докажите. Слова «целина», «цена» на другое правило: «Безударная гласная корня, проверяемая ударением»: целина – целый; цена – ценник.
