Рассмотрим вариант решения задания из учебника Разумовская, Львова, Капинос 5 класс, Дрофа: 686 1. Спишите текст, вставляя пропущенные буквы. Определите его тему и основную мысль. Укажите тип речи. Буратино сел за стол, подв..рнул под себя ногу. Миндальные п..рожные он запих..вал в рот ц..ликом и гл..тал не жуя. В вазу с в..реньем залез прямо пальцами и с удовольствием их обсас..вал. Когда девочка отвернулась, он схв..тил кофейник и вып..л всё к..као из носика. Поперхнулся, пролил к..као на скат..рть. (А. Н. Толстой) Тема текста – Буратино ест. Основная мысль – автор показал неумение Буратино аккуратно, культурно есть. Тип речи – повествование, при фотографировании получится несколько снимков. 2. В каждом из предложений повествования выделите «новое». Что оно обозначает? Какими средствами языка выражены действия? См. задание 1. «Новое» в каждом из предложений обозначает действие. Действия выражены глаголами. 3. Разберите по составу выделенные слова. 670 Выпишите из текста глаголы и выполните их морфологический анализ. Если бы вы пришли в лес морозным январским днём, то вас поразило бы зимнее царство снега. Присмотритесь к белоснежному одеялу, которое покрыло всю землю. На снегу множество отпечатков. Их оставили обитатели леса: звери и птицы. Каждое дерево укрылось от морозов тёплыми зимними шапками, шарфами и шубками. 1. … вы (что сделали бы?) – пришли бы. Пришли бы – глагол, обозначает действие. 2. Начальная форма – прийти. 3. Постоянные признаки: невозвратный, совершенного вида, I спряжения, непереходный. 4. Непостоянные признаки: употреблён в форме сослагательного (условного) наклонения, множественного числа. 5. В предложении является сказуемым. 1. … царство (что сделало бы?) – поразило бы. Поразило бы – глагол, обозначает действие. 2. Начальная форма – поразить. 3. Постоянные признаки: невозвратный, совершенного вида, II спряжения, переходный. 4. Непостоянные признаки: употреблён в форме сослагательного (условного) наклонения, единственного числа, среднего рода. 5. В предложении является сказуемым. 1. (Что сделайте?) – присмотритесь. Присмотритесь – глагол, обозначает действие. 2. Начальная форма – присмотреться. 3. Постоянные признаки: возвратный, совершенного вида, II спряжения (исключение), непереходный. 4. Непостоянные признаки: употреблён в форме повелительного наклонения, множественного числа, 2-го лица. 5. В предложении является сказуемым. 1. …которое (что сделало?) – покрыло. Покрыло – глагол, обозначает действие. 2. Начальная форма – покрыть. 3. Постоянные признаки: невозвратный, совершенного вида, I спряжения, переходный. 4. Непостоянные признаки: употреблён в форме изъявительного наклонения, прошедшего времени, единственного числа, среднего рода. 5. В предложении является сказуемым. 1. …обитатели (что сделали?) – оставили. Оставили – глагол, обозначает действие. 2. Начальная форма – оставить. 3. Постоянные признаки: невозвратный, совершенного вида, II спряжения, переходный. 4. Непостоянные признаки: употреблён в форме изъявительного наклонения, прошедшего времени, множественного числа. 5. В предложении является сказуемым. 1. …дерево (что сделало?) – укрылось. Укрылось – глагол, обозначает действие. 2. Начальная форма – укрыться. 3. Постоянные признаки: возвратный, совершенного вида, I спряжения, непереходный. 4. Непостоянные признаки: употреблён в форме изъявительного наклонения, прошедшего времени, единственного числа, среднего рода. 5. В предложении является сказуемым. 650 Образуйте и запишите формы прошедшего времени от данных глаголов. Обозначьте ударение во всех словах. В каких словах возможно двоякое ударение в пределах орфоэпической нормы? При выполнении этого задания пользуйтесь школьным орфоэпическим словарём. Занять, понять, прибыть, принять, создать, поднять, продать.
