Рассмотрим вариант решения задания из учебника Разумовская, Львова, Капинос 5 класс, Дрофа: 1. Продолжим анализировать отрывки из произведения В. К. Арсеньева (см. предыдущее упражнение). Спишите следующие примеры, соблюдая орфографические правила. 1. Наступила ночь. Туман, который лежал на поверхности (неизм. приставка по-, неизм. суффикс -ость) воды, поднялся кверху и превратился (запомнить пре-; превратности.) в тучи. Реза два принимался (в корне «и», так ка за корнем -а-) накрапывать дождь. 2) Наконец стало светать (свет). В воздухе разлился (на конце приставки пишется «з» перед звонкой «л») неясный, серовато-синий (серый) свет утра. Туман казался (кажется) неподвижным (неизм. приставка по-) и сонным. Трава и кусты были мокрые. Мало-помалу начали просыпаться (начали что делать?) пернатые (перья) обитатели (обитель) леса. Откуда-то появилась (появится) ворона и лениво полетела (полёт) через поляну. Проснулись (неизм. приставка про-) дятлы, лесные голуби. (В. Арсеньев) 2. Предложения в данных текстах связаны параллельной связью. В первом предложении первого текста говорится о том, что наступила ночь. Последующие предложения раскрывают смыл первого предложения, конкретизируют и уточняют события ночи (туман поднялся кверху и превратился в тучи; принимался накрапывать дождь). В первом предложении второго текста говорится о том, что стало светать. Последующие предложения раскрывают смыл первого предложения, конкретизируют и уточняют события, происходящие на рассвете со светом (разлился неясный, сероват-синий свет утра), с туманом (казался неподвижным и сонным), травой и кустами (были мокрые), с обитателями леса (начали просыпаться; ворона лениво полетела через поляну; проснулись дятлы, лесные голуби). 3. Проснулись дятлы, лесные голуби. (Повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространенное, осложнено однородными подлежащими). 2. Докажите, что предложения в данных текстах связаны параллельной связью.667 1. Прочитайте отрывок из стихотворения Ивана Алексеевича Бунина сначала про себя, а затем выразительно вслух. А в полдень лужи под окном Так разливаются и блещ..т, Что ярким солнечным пятном По залу «зайчики» трепещ..т. Меж круглых рыхлых облаков Невинно небо голубе..т, И солнце ласковое гре..т В затишье гумен и дворов. Весна, весна! И всё ей радо. Как в забытьй каком стоишь И слыш..шь свежий запах сада И тёплый запах талых крыш. 2. Как вы понимаете значение слова гумно? Проверьте свой ответ по толковому словарику учебника. Гумно – 1. Помещение, сарай для сжатого хлеба. 2. Крытая площадка для молотьбы; крытый ток. 3. Спишите, вставляя нужные буквы и обозначая безударные личные окончания глаголов. 4. Составьте схему выделенного предложения. 647 От данных глаголов образуйте и запишите форму прошедшего времени мужского рода, обозначая все суффиксы и окончания. образец записи Отзываться — отзывался. Поклониться – поклонился, прерваться – прервался, расстраиваться – расстраивался, размораживать – размораживал.657 Запишите глаголы в форме настоящего или будущего времени, 1-го и 2-го лица, единственного числа, укажите их вид. От какого глагола вы не смогли образовать форму 1-го лица, единственного числа? Проверьте по орфоэпическому словарику учебника произношение выделенных слов, в форме 2-го лица поставьте ударение. Обратите внимание на ударение и произношение звуков на месте букв гч в глаголе облегчить. Беречь – берегу (н. в.), бережёшь (н. в.); брызгать – брызгаю (н. в.), брызгаешь (н. в.); ездить – езжу (н. в.), ездишь (н. в.); звонить – звоню (н. в.), звонишь (н. в.); нагибать – нагибаю (н. в.), нагибаешь (н. в.); бежать – бегу (н. в.), бежишь (н. в.); хотеть – хочу (н. в.), хочешь (н. в.); платить – плачу (н. в.), платишь (н. в.); поднимать – поднимаю (н. в.), поднимаешь (н. в.); положить – положу (с. в.), положишь (с. в.); победить – победишь (с. в.); облегчить – облегчу (с. в.), облегчишь (с. в.); включить – включу (с. в.), включишь (с. в.); повторить – повторю (с. в.), повторишь (с. в.). Нельзя образовать форму 1-го лица, единственного числа от глагола «победить».
