Рассмотрим вариант решения задания из учебника Разумовская, Львова, Капинос 5 класс, Дрофа: 749 Можете ли вы определить, какой вариант правильный? Проверьте свой ответ. Надеть туфлю или туфель; снять тапку или тапок; дай мне один помидор или одну помидору; чистый полотенец или чистое полотенце; моя фамилия или моё фамилие; сливовой повидлой или сливовым повидлом; новая простыня или про стынь. ДЛЯ СПРАВКИ Правильными являются варианты, выделенные полужирным шрифтом. Надеть туфлю; снять тапку; дай мне один помидор; чистое полотенце; моя фамилия; сливовым повидлом; новая простыня.719 1. Прочитайте имена существительные, образованные бессуф-фиксным способом. Затем выпишите те из них, которые образованы от глаголов. После этого запишите существительные, образованные от прилагательных. Запись оформляйте по образцам, данным в тексте рубрики «Возьмите на заметку!». 1) Пускать > пуск; насыпать > насыпь; рябить > рябь; связать > связь; разрывать > разрыв; поискать > поиск. 2) Высокий > высь; широкий > ширь. 697 Удачно ли обозначено в данном тексте время действий? Подберите слова и выражения, помогающие преодолеть повтор-недочёт и более точно указать время. В воскресенье я встаю в девять часов утра, умываюсь, делаю зарядку, причёсываюсь. Потом завтракаю и смотрю телевизор. Потом я, папа и мама идём на лыжах в лес. Возвратившись домой, мы обедаем, моем посуду и отдыхаем. Когда встаём, мама идёт готовить ужин, а мы с папой играем в шашки. Потом смотрим телевизор и ужинаем. Потом мы ложимся спать. В воскресенье я встаю в девять часов утра, умываюсь, делаю зарядку, причёсываюсь. Потом завтракаю и смотрю телевизор. Затем мы с папой и мамой идём на лыжах в лес. Возвратившись домой, обедаем, моем посуду и отдыхаем. Когда встаём, мама идёт готовить ужин, а мы с папой играем в шашки. После этого смотрим телевизор и ужинаем. И наконец мы ложимся спать.
