Рассмотрим вариант решения задания из учебника Пономарева, Корнилова 6 класс, Вентана-Граф: § 27. Историческое развитие растительного мира Задание 1 Заполните пропуски в тексте. Допишите предложения. 1. Процесс эволюции растений сопровождался вымиранием организмов, не приспособленных к существованию в трудных условиях, и появлением новых форм, более приспособленных. 2. Первые живые обитатели Земли были примитивными организмами, похожими на современных бактерий. 3. Спустя много тысяч лет появились организмы, имеющие в клетках хлорофилл и способные осуществлять процесс фотосинтеза. 4. Все организмы, в клетках которых имеется сформированное ядро, называют эукариоты. Их относят к надцарству ядерные, или эукариоты. 5. Выход растений на сушу произошёл примерно 470 млн лет назад. Задание 2 Охарактеризуйте основные процессы жизнедеятельности представителей каждого названного в таблице отдела растений. Сделайте вывод о направлении эволюции растений. Вывод Эволюция растений направлена на увеличение автономности, разнообразия форм и эффективности размножения, что позволило им заселить практически все уголки планеты. Задание 3 Подготовьте обоснованный ответ. 1. Почему выход растений на сушу обусловил разделение тела растений на корень и побег? Разделение тела на корень и побег стало необходимым при переходе растений на сушу из-за новых условий среды. Корни обеспечили закрепление в грунте и эффективное поглощение воды с минералами, а побег с листьями — фотосинтез и газообмен в воздушной среде. Это разделение функций позволило растениям освоить разнообразные наземные местообитания, от пустынь до горных склонов. 2. Почему эволюция покрытосеменных (цветковых) растений тесно связана с эволюцией животных? Связь эволюции покрытосеменных и животных объясняется взаимной адаптацией. Цветковые растения развили яркие цветки, нектар и аромат для привлечения насекомых, птиц и млекопитающих, которые стали их опылителями. В свою очередь, животные получили пищу (пыльцу, нектар, плоды), что способствовало их видовому разнообразию. 3. Почему некоторые виды растений называют живыми ископаемыми? Приведите примеры таких растений. Живые ископаемые — это виды, сохранившиеся почти без изменений с древних геологических эпох. Они уцелели благодаря стабильным условиям среды или изоляции. Примеры: - Гинкго двулопастный — реликт мезозойской эры, переживший динозавров - Метасеквойя — хвойное дерево, считавшееся вымершим до 1940-х годов - Псилот голый — примитивное растение, напоминающее первые наземные формы Задание 4* Используя информационные ресурсы, подготовьте сообщение о редких и исчезающих видах растений, об их охране. Составьте план сообщения. План: - Что такое редкие и исчезающие виды растений? - Почему растения становятся редкими или исчезают? - Какие редкие растения встречаются в нашем регионе? - Как люди защищают редкие виды растений? - Значение охраны растений для природы и человека Редкие и исчезающие виды растений — это те виды, численность которых сильно сократилась или которые находятся под угрозой полного исчезновения. Они могут быть занесены в Красную книгу — специальный список, где указаны виды, нуждающиеся в особой защите. Основные причины уменьшения численности растений — это разрушение мест обитания (вырубка лесов, распашка степей), загрязнение окружающей среды, неправильный сбор дико-растущих растений и изменение климата. Некоторые виды исчезают из-за того, что их специально собирают для продажи или выкапывают ради красоты. В Пермском крае и на Урале можно встретить такие редкие растения, как венерин башмачок, женьшень уссурийский, ледяник колючий и купальница европейская. Эти растения требуют особой охраны, потому что их становится всё меньше из-за вырубки лесов, сбора людьми и изменения условий среды. Для сохранения редких растений создаются заповедники и заказники, где запрещено вмешательство человека. Также работают ботанические сады, где выращивают редкие виды и изучают их развитие. В России действует Красная книга, в которую заносят виды, находящиеся под угрозой исчезновения. Людей учат беречь природу через экологическое образование и просвещение. Растения — основа жизни на Земле. Они производят кислород, очищают воздух и воду, служат пищей для животных и человека. Многие редкие растения используются в медицине. Если растения исчезнут, это нарушит баланс в природе. Поэтому важно сохранять каждый вид, даже если он не кажется важным.
