Рассмотрим вариант решения задания из учебника Пономарева, Корнилова 6 класс, Вентана-Граф: Зимне-весенние задания* Дневник наблюдений за сезонными изменениями в природе (январь — март) Вывод В январе-феврале при коротком световом дне (8-10 часов) и устойчивых морозах (-16...-25°C) все растения находились в состоянии глубокого покоя, защищённые снежным покровом. В марте с увеличением светового дня до 11-12 часов и переходом температур в положительный диапазон (+5...+15°C) начались первые признаки пробуждения природы: появились проталины, набухли почки у раннецветущих деревьев (верба, ольха), а к концу месяца показались первые ростки подснежников. Особенно показательным стал переход от снежных осадков к дождям, который значительно ускорил вегетационные процессы. Наблюдения за срезанными побегами 1. В начале января срежьте побег (ветку) тополя (берёзы, липы, ивы). Поставьте в сосуд с водой. 2. Наблюдайте за побегом в течение 7-10 суток. 3. Проведите наблюдение за побегом, срезанным в начале марта. 4. Запишите наблюдения в таблицу, выполните рисунки. 5. Сравните результаты наблюдений и сделайте вывод. Зимой (январь) растения находятся в глубоком покое, и даже благоприятные условия (тепло, вода) не могут быстро запустить рост. Ранней весной (март) растения готовы к пробуждению, поэтому побеги быстро реагируют на тепло и свет.
