Рассмотрим вариант решения задания из учебника Баранов, Ладыженская, Тростенцова 6 класс, Просвещение: Проанализируйте отзывы о рассказах, представленных на школьный конкурс «Лучший рассказ о животных». Какие мнения выражены в них? Какой из отзывов кажется более убедительным? Какие доводы приводятся в них? 1. Я считаю рассказ Даши лучшим. 2. Я думаю, что победителем конкурса стал Кирилл. Действительно, у него необыкновенно забавный и замечательный попугай. 3. По рассказу Тани мы поняли, какая у неё умная, симпатичная и весёлая кошка. Она и мышей ловит здорово, и любит маленьких — даже кормит чужих котят. Таня написала весёлый рассказ. Читая его, мы не раз улыбнулись. Мне кажется, что поэтому её работа заслуживает первой премии. В представленных отзывах выражены разные мнения о рассказах участников конкурса. Первый отзыв. Мнение: Я считаю рассказ Даши лучшим. Отзыв короткий и не содержит аргументов или конкретных деталей. Он субъективен и не объясняет, почему рассказ Даши заслуживает признания. Этот отзыв кажется менее убедительным, так как он не подкреплён доводами. Второй отзыв Мнение: Я думаю, что победителем конкурса стал Кирилл. Действительно, у него необыкновенно забавный и замечательный попугай. Этот отзыв предоставляет некоторое обоснование, указывая на то, что попугай в рассказе Кирилла является «необыкновенно забавным и замечательным». Однако он также не предоставляет подробных аргументов, почему именно этот рассказ должен выиграть, и не описывает, что именно делает попугая таким интересным. Третий отзыв Мнение: По рассказу Тани мы поняли, какая у неё умная, симпатичная и весёлая кошка. Она и мышей ловит здорово, и любит маленьких - даже кормит чужих котят. Таня написала весёлый рассказ. Читая его, мы не раз улыбнулись. Мне кажется, что поэтому её работа заслуживает первой премии. Этот отзыв наиболее подробный и убедительный. В нём приведены конкретные доводы: умная, симпатичная и весёлая кошка Тани, которая ловит мышей и заботится о чужих котятах. Рассказ Тани описывается как весёлый, который вызывает улыбку у читателей. Такой детализированный и аргументированный отзыв делает его более убедительным и весомым в сравнении с другими. Выводы Убедительность отзывов: Третий отзыв наиболее убедителен благодаря конкретным примерам и обоснованиям. Он объясняет, почему рассказ Тани заслуживает награды, предоставляя конкретные детали о содержании и воздействии рассказа. Аргументы в отзывах: В первом отзыве аргументов нет, что делает его слабым. Во втором отзыве есть поверхностное упоминание о привлекательности попугая, но не хватает конкретики. Третий отзыв содержит чёткие доводы и примеры, что делает его сильным и убедительным. Итог Третий отзыв более убедителен, так как он предоставляет ясные и конкретные аргументы в поддержку рассказа Тани, объясняя, почему он заслуживает первой премии.Понятны ли вам выделенные устаревшие слова в стихотворении А. Пушкина? При затруднении используйте «Толковый словарь». Как вы думаете, почему поэт употребил эти слова? ПРОРОК Духовной жаждою томим, В пустыне мрачной я влачился, И шестикрылый серафим На перепутье мне явился. Перстами лёгкими как сон Моих зениц коснулся он. Отверзлись вещие зеницы, Как у испуганной орлицы. <...> Как труп в пустыне я лежал, И бога глас ко мне воззвал: «Восстань, пророк, и виждь, и внемли, Исполнись волею моей, И, обходя моря и земли, Глаголом жги сердца людей». Вариант ответа 1 Устаревшие слова: перст – палец руки; зеница – зрачок, глаз; вещий – мудрый, обладающий даром предвидения, предвещающий будущее; глас – голос народа, колокола; виждь – устаревшая форма повелительного наклонения от начальной формы глагола видеть – смотри; внемлить – вникать, вдумываться, понять суть чего-то; глагол – слово, речь. Поэт употребил устаревшие слова для создания возвышенного, торжественного стиля. Вариант ответа 2 Перстами – пальцами рук. Зениц – глаз. Вещие – пророческие. Глас – голос. Виждь – смотри. Внемли – слушай. Глаголом – речами, словами. А. С. Пушкин использует в стихотворении «Пророк» устаревшие слова, чтобы передать особую атмосферу происходящего, торжественный тон, одухотворённость. Попробуйте самостоятельно составить словообразовательное гнездо от исходного слова дом. Проверьте себя по словообразовательному словарю.
