Рассмотрим вариант решения задания из учебника Баранов, Ладыженская, Тростенцова 6 класс, Просвещение: Прочитайте и озаглавьте текст. Составьте к нему сложный план. Доклад требует подготовки. Он, как и многие другие тексты, начинается со вступления, в котором говорящий стремится заинтересовать слушателей, привлечь их внимание. В основной части сообщаются самые важные сведения. В заключении автор обобщает содержание изложенного, делает выводы. Чтобы доклад был не только содержательным, но и интересным, можно привести неизвестные для одноклассников факты, примеры из жизни, поставить спорный или проблемный вопрос. Например, такой: понятие «стиль» относится только к области языка или это слово употребляется и в других значениях? Ещё помогают сделать доклад интересным рисунки, фотографии, компьютерная презентация и т. д. Когда доклад готов, прорепетируйте изложение его содержания дома, можно даже у зеркала. Передайте содержание так, как будто вы выступаете перед классом. Заголовок: Как подготовить и провести интересный доклад. Сложный план І. Подготовка доклада 1. Значение подготовки для успешного выступления 2. Важность структуры доклада: вступление, основная часть, заключение ІІ. Вступление 1. Цель вступления: заинтересовать слушателей 2. Методы привлечения внимания ІІІ. Основная часть 1. Сообщение важных сведений 2. Примеры и факты для повышения интереса 3. Спорные и проблемные вопросы IV. Заключение 1. Обобщение содержания 2. Выводы и завершение доклада 3. Дополнительные материалы 4. Использование рисунков, фотографий, компьютерных презентаций V. Репетиция доклада 1. Прорепетировать изложение содержания дома 2. Практика перед зеркалом 3. Имитация выступления перед классомНайдите в «Толковом словаре» два фразеологизма и составьте с ними предложения. Вариант ответа 1 Гоняться (гнаться, погнаться) за двумя зайцами – стремиться выполнить одновременно два дела, достигнуть двух разных целей. Один как перст – о том, кто совершенно одинок. Мы решили, что не будем гнаться за двумя зайцами, а сосредоточимся на решении главного вопроса. Небольшое здание из красного кирпича стояло одно как перст во всём чистом поле. Вариант ответа 2 Бросать слова на ветер - говорить впустую, необдуманно или безответственно. Привычка не бросать слов на ветер была в характере нашего учителя. Как снег на голову - совершенно неожиданный, непредвиденный. По-моему, самая большая радость - неожиданная, которая сваливается как снег на голову. Прочитайте текст. Составьте его план. По плану воспроизведите содержание текста. Однажды словарь однокоренных слов пригласил к себе в гости слова: Копейку, Колесо, Лопату..., сказав при этом, что они могут прийти со своими родственниками. Как же был озадачен Словарь однокоренных слов, когда увидел, что Копейка пришла с Копьём, Колесо — с Кольчугой, Лопата — с Лопухом... Он не знал, почему Копейка и Копьё, Лопата и Лопух, Колесо и Кольчуга родственники, и попросил их рассказать ему об этом. Вот что рассказали слова. Копейка. Я произошла от слова копьё, а не от слова копить, как думают некоторые. На одной из первых русских монет был изображён всадник с копьём. Копьё является моим отцом-батюшкой. Колесо. Кольчуга — моя сестра. В старину слово коло значило колесо, круг. Старинное снаряжение кольчуга — это рубашка из металлических колец для защиты от ударов меча, копья. Произошла кольчуга от слова кольцо. У нас с ней одинаковые корни. Вот почему мы родственники. Лопата. Лопух — мой брат. У нас один родитель — существовавшее в старину лоп — плоское расширение, лист. От него я, Лопата, образовалась с помощью суффикса -ат, а Лопух — с помощью суффикса -ух. (И. М. Подгаецкая) Вариант ответа 1 План: 1. Приглашение в гости. 2. Странные родственники. 3. Копьё – отец копейки. 4. Кольчуга – сестра колеса. 5. Лопух – брат лопаты. Вариант ответа 2 План: 1. Словарь однокоренных слов приглашает в гости слова с родственниками. 2. Озадаченность Словаря. 3. История Копейки. 4. Родственница Колеса. 5. Брат Лопаты.
