Рассмотрим вариант решения задания из учебника Баранов, Ладыженская, Тростенцова 6 класс, Просвещение: Запишите правильные словосочетания, выбирая из скобок нужный пароним. Оцените, в какой мере правильное употребление паронимов способствует точности речи. (Стеклянный/стекольный) стакан, (восход/всход) солнца, (абонент/абонемент) в бассейн, (благодарный/благодарственный) человек, (различать/отличать) голоса, (мороженая/морозильная) рыба, (болотные/болотистые) травы, (высокая/высотная) температура, (длительная/ длинная) переписка, (удачный/удачливый) спортсмен, (сытный/сытый) кот, (доверчивая/доверительная) интонация. От правильного употребления паронимов напрямую зависит точность выражения мысли, если пароним употреблен неверно, то понять собеседника будет сложно. Стеклянный стакан, восход солнца, абонемент в бассейн, благодарный человек, различать голоса, мороженая рыба, болотные травы, высокая температура, длительная переписка, удачливый спортсмен, сытый кот, доверительная интонация.Выберите заголовок, который наиболее соответствует стилю текста: «Какие корни у данных слов?», «Забытое родство», «Изменения в составе слова». Выпишите слова с пропущенными буквами, обозначая в них условия выбора вставленных орфограмм. Улитка, улей и улица — совершенно разные предметы, ничего общего не имеющие между собою. Если вн..мательио присмотрет(?)ся к составу этих слов, то можно з..метить общий элемент у л. Случайно ли он ок..зался в них? В древност.. слово ула обозначало «дыра, отверстие, дупло», затем оно стало обозначать «вход», «проход», наконец — «проход между рядами домов», «улица». Слово ула ушло из употребления, но оно пор..дило слова улитка, улей и улица: улитка — живое существо, живущее в уле — в убежище; улей — дупло, где жили пч..лы; улица — маленькая ула. Люди забыли древнее слово улау забыли, как были обр..зованы слова у литка, улей и улица, поэтому суффиксы в этих словах ср..с-лись с корнем. Слова эти сейчас не воспр..нимаются как ро..ственные. В слове улитка корень улитк-, в слове улица — улиц-у в слове улей — улей-. Совершенно – проверочное слово вверх. Внимательно – непроверяемая гласная, словарное слово. Присмотреться – что сделать? Инфинитив. Заметить – приставка за-. Оказался – проверочное слово кажется. Древности – древностью – сущ. 1 скл. в П. п. Обозначало, обозначать – проверочное слово значит. Употребления – проверочное слово потребность. Породило – проверочное слово род. Пчёлы – проверочное слово пчелиный. Образованы – проверочное слово своеобразный. Срослись – в корне -рос- пишется о. Воспринимаются – проверочное слово воспримут. Родственные – проверочное слово родимый. Наиболее подходящий заголовок: «Забытое родство». Прочитайте стихотворение. Почему оно так названо? Спишите. В каком слове нельзя определить значение приставки? КОПЕЙКИН Алексей пр..шёл из школы. Он теперь пр..думал так: — Если выучу гл..голы, Сам себе д..ю пятак. Если выучу пр..ставки, Я п..требую пр..бавки. (А. Барто) Стихотворение названо «Копейкин», потому что мальчик учит уроки не для того, чтобы получать знания, а для того, чтобы получать деньги за выученные правила. Нельзя определить значение приставки в слове придумал (на самом деле значение приставки в этом слове - доведение действия до конца).
