Рассмотрим вариант решения задания из учебника Баранов, Ладыженская 6 класс, Просвещение: Контрольная работа Упражнение 1. Определите вид речи текста (монолог, диалог, полилог), укажите его отличительные признаки. Этот текст – монолог. Это значит, что говорит только один человек (автор), и он не ведёт диалог с кем то ещё. В тексте есть чёткая логика: сначала автор говорит, в чём проблема (чем опасно слишком много сидеть в телефоне или за компьютером), потом приводит доводы (объясняет, как гаджеты влияют на здоровье и ум), а в конце делает вывод, напоминает, как важно жить реальной жизнью. Автор часто использует слова, которые помогают выстроить рассуждения: «во первых», «во вторых», «кроме того», «бесспорно». Так ему легче донести мысль и сделать рассказ понятным. В тексте много предложений, где одно вытекает из другого, например, «Если человек слишком увлекается техникой, он меньше общается вживую» или «Когда компьютер всё делает за нас, мы меньше тренируем память и логику». Так автор доказывает свою точку зрения. Автор прямо говорит, что он думает: «важно почувствовать радость общения с реальным миром», «игры развивают ловкость и сообразительность». Он не скрывает своё мнение и хочет, чтобы читатель с ним согласился. При этом в тексте нет вопросов, обращений к читателю или диалогов, всё время звучит только голос автора. Предложения в тексте часто сложные, с разными пояснениями и перечислениями. Иногда автор использует особые обороты, чтобы привлечь внимание («нужно помнить», «нужно понимать»), это помогает ему убедить читателя. Таким образом, перед нами монолог рассуждение. Автор хочет донести до читателя важную мысль: нужно находить баланс между гаджетами и реальной жизнью. 2. Определите принадлежность текста к функциональной разновидности языка. Стиль текста: публицистический. Признаки стиля: - цель высказывания: не просто информировать, а воздействовать на читателя, привлечь внимание к проблеме, сформулировать критическое отношение к чрезмерному использованию гаджетов. - присутствует явная воспитательно-нравственная установка - сфера употребления: общественно-значимая тема - эмоциональность и оценочность - логичность и аргументированность - призывность - языковые средства: вводные слова, антитеза, обобщающие формулировки - текст похож на эссе или публицистическую статью 3. Определите функционально-смысловой тип речи. Аргументируйте свой выбор: укажите а) цель текста, б) характерные для данного типа речи языковые средств. Тип речи – рассуждение. Аргументы: - цель текста: доказать тезис о негативных последствиях чрезмерного увлечения гаджетами, обосновать необходимость баланса между использованием технологий и реальной жизнью, убедить читателя в ценности живого общения - языковые средства: вводные слова, причинно-следственная связь текста, антитеза - тезис: чрезмерное увлечение гаджетами грозит серьёзными проблемами - аргументы: физическое здоровье, психическое развитие и социализация, когнитивное развитие 4. Сформулируйте и запишите тему текста. Тема текста: опасность чрезмерного увлечения гаджетами и необходимость баланса между цифровыми технологиями и реальной жизнью. 5. Подберите заглавие, которое будет отражать главную мысль текста. Названия: «Польза и опасность гаджетов», «Жизнь не только в экране», «Технологии и реальная жизнь». 6. Составьте план текста. Назывной план 1-й абзац: - риски чрезмерного увлечения гаджетами - физические последствия малоподвижности - влияние на психическое здоровье 2-й абзац: - необходимость владения компьютерными навыками - ценность реального общения - польза подвижных игр 3-й абзац: - истинное предназначение технического прогресса - развитие духовных способностей Вопросный план 1-й абзац: - Чем опасно чрезмерное увлечение гаджетами? - Какие проблемы со здоровьем могут возникнуть? - Как гаджеты влияют на психику? 2-й абзац: - Можно ли полностью отказаться от гаджетов в современном мире? - Почему важно ощущать радость реального общения? - Какую пользу приносят подвижные игры? 3-й абзац: - Для чего на самом деле созданы технологии? - Что делает человека по-настоящему счастливым? Тезисный план 1-й абзац: - чрезмерное увлечение гаджетами ведёт к проблемам со здоровьем. - зависимость от техники является причиной социальной изоляции 2-й абзац: - полный отказ от компьютера невозможен - крайне важно сохранять связь с реальным миром - подвижные игры развивают ловкость, сообразительность и жизненно важные умения 3-й абзац: - технический прогресс создан не для развлечений, а чтобы освобождать время для личностного роста - именно развитие духовных способностей делает человека по-настоящему счастливым
