Рассмотрим вариант решения задания из учебника Баранов, Ладыженская 6 класс, Просвещение: 104. Прочитайте текст. Вставьте пропущенные буквы, раскройте скобки, обозначьте орфограммы. 1. Посреди площади, (стояла (посреди чего?) посреди площади; родительный падеж) собрав толпу зевак, среди которых попадались (проверочное слово: попался) даже чопорные (словарное слово) дамы, стояла девчонка (в суффиксах существительных после шипящих в ударной позиции пишется гласная о: девчонка) в коротких шортах (словарное слово) и цветастой рубашонке (в суффиксах существительных после шипящих в ударной позиции пишется гласная о: рубашонке) из шёлка. (в корне слова после шипящих в ударной позиции пишется гласная ё в том случае, если можно подобрать проверочное слово: шелковистый) 2. Чумазая и загорелая, (чередование -гор-/-гар-, в безударном положении пишется гласная о: загорелая) как шоколадка, (словарное слово) она ловко, как жонглёр, (словарное слово) играла небольшим (можно подобрать синоним: маленьким) мячом (в окончаниях существительных после шипящих в ударной позиции пишется гласная о: мячом) и при этом отбивала (проверочное слово: бить) чечётку. (в корне слова после шипящих в ударной позиции пишется гласная ё в том случае, если можно подобрать проверочное слово: чечет) 3. Дешёвые (в корне слова после шипящих в ударной позиции пишется гласная ё в том случае, если можно подобрать проверочное слово: дешевле) браслеты позвякивали в такт ритму, который выбивал (проверочное слово: бить) каблучок (в суффиксах существительных после шипящих в ударной позиции пишется гласная о: каблучок) её стареньких туфель. 4. Время от времени (неизменяемый суффикс -ен-, с помощью которого образуются формы косвенных падежей разносклоняемых существительных) чёлка (в корне слова после шипящих в ударной позиции пишется гласная ё в том случае, если можно подобрать проверочное слово: чело) опускалась девчонке (в суффиксах существительных после шипящих в ударной позиции пишется гласная о: девчонке) на глаза, и тогда она привычно сдувала её в сторону. 5. Дамы перешёптывались, (в корне слова после шипящих в ударной позиции пишется гласная ё в том случае, если можно подобрать проверочное слово: шепчет) однако с явным удовольствием наблюдали за неожиданным представлением. 1) Распределите в таблицу слова с орфограммой «Правописание о-ё после шипящих в существительных. В каком столбце таблицы вы не вписали примеры из текста? Дополните этот столбец своими примерами. Мы не вписали примеры из текста во 2-й столбец таблицы. 2) Найдите в толковом словаре толкование слова. Чопорный – чрезмерно строгий, щепетильный или надменный в поведении, в соблюдении приличий. 3) Выпишите из текста фразеологизм, в состав которого входит разносклоняемое существительное. - время от времени 4) Выпишите предложение 4, выполните синтаксический анализ, составьте схему предложения, объясняющую постановку запятой. [Время от времени чёлка опускалась девчонке на глаза]1, и [тогда она привычно сдувала её в сторону]2. (1-я часть: (есть что?) чёлка; чёлка (что делала?) опускалась; опускалась (когда?) время от времени; опускалась (кому?) девчонке; опускалась (куда?) на глаза; 2-я часть: (есть кто?) она; она (что делала?) сдувала; сдувала (когда?) тогда; сдувала (как?) привычно; сдувала (что?) её; сдувала (куда?) в сторону). Предложение повествовательное, невосклицательное, сложносочинённое, состоящее из 2-х частей, соединённых между собой при помощи соединительного союза и. 1-я часть: простое, двусоставное, распространённое, неосложнённое, полное 2-я часть: простое, двусоставное, распространённое, неосложнённое, полное. [- =]1, и [- =]2. 5) Выпишите любое существительное в косвенном падеже, выполните морфологический анализ. - (посреди) площади 1. (посреди) площади – имя существительное (обозначает предмет и отвечает на вопрос посреди чего?). 2. Начальная форма: площадь 3. Постоянные признаки: - нарицательное - неодушевлённое - конкретное - женский род - 3 склонение 4. Непостоянные признаки: - единственное число - родительный падеж 5. В предложении является обстоятельством (стояла (где?) посреди площади). - мячом 1. Мячом – имя существительное (обозначает предмет и отвечает на вопрос чем?). 2. Начальная форма: мяч 3. Постоянные признаки: - нарицательное - неодушевлённое - конкретное - мужской род - 2 склонение 4. Непостоянные признаки: - единственное число - творительный падеж 5. В предложении является дополнением (играла (чем?) мячом). - туфель 1. Туфель – имя существительное (обозначает предмет и отвечает на вопрос чего?). 2. Начальная форма: туфля 3. Постоянные признаки: - нарицательное - неодушевлённое - конкретное - женский род - 1 склонение 4. Непостоянные признаки: - множественное число - родительный падеж 5. В предложении является дополнением (каблучок (чего?) туфель). - девчонке 1. Девчонке – имя существительное (обозначает предмет и отвечает на вопрос кому?). 2. Начальная форма: девчонка 3. Постоянные признаки: - нарицательное - одушевлённое - конкретное - женский род - 1 склонение 4. Непостоянные признаки: - единственное число - дательный падеж 5. В предложении является дополнением (опускалась (кому?) девчонке). - (за) представлением 1. (за) представлением – имя существительное (обозначает предмет и отвечает на вопрос за чем?). 2. Начальная форма: представление 3. Постоянные признаки: - нарицательное - неодушевлённое - конкретное - средний род - 2 склонение 4. Непостоянные признаки: - единственное число - творительный падеж 5. В предложении является дополнением (наблюдали (за чем?) за представлением).
