Рассмотрим вариант решения задания из учебника Баранов, Ладыженская 6 класс, Просвещение: 25. Составьте предложения в соответствии со схемами: 1. [- =], а [- =]. Цветы распустились, а бабочки прилетели. 2. [- =, =]. Ветер дул и трепал кроны деревьев. 3. (Когда - =), [- = и =]. Когда солнце село, птицы затихли и перестали щебетать. 4. [Ни -, ни - =]. Ни ветер, ни высокие волны не могли помешать нашим планам. 5. [=], (что - =). Радуюсь, что весна наконец-то наступила. > Укажите вид предложения по наличию грамматических основ. 1. [Цветы распустились]1, а [бабочки прилетели]2. (две грамматические основы, следовательно, это сложное предложение) 2. Ветер дул и трепал кроны деревьев. (одна грамматическая основа, следовательно, это простое предложение) 3. (Когда солнце село)1, [птицы затихли и перестали щебетать]2. (две грамматические основы, следовательно, это сложное предложение) 4. Ни ветер, ни высокие волны не могли помешать нашим планам. (одна грамматическая основа, следовательно, это простое предложение) 5. [Радуюсь]1, (что весна наконец-то наступила)2. (две грамматические основы, следовательно, это сложное предложение)
