Рассмотрим вариант решения задания из учебника Баранов, Ладыженская 6 класс, Просвещение: 65. Вставьте пропущенные буквы, обозначьте морфемы, в которых вы вставили буквы, обозначьте орфограммы. Росла (чередование -раст-/-ращ-/-рос-, перед согласным с пишется гласная о) в саду дикая яблоня. Упало с неё кислое яблочко, запряталось (неизменяемая приставка за-) в зелёную (в траву (какую?) зелёную) траву. Прилетели (проверочное слово: прилёт) лесные птички, нашли спрятавшееся яблоко, склевали (проверочное слово: клёв) кисленькую (суффикс -еньк- после мягкого согласного) яблочную мякоть, поклевали (проверочное слово: клёв) и зёрна. Только одно зёрнышко спряталось в землю. Зиму пролежало (проверочное слово: лёжа) зерно в земле, а весной солнышко пригрело (приставка при- имеет значение «неполнота действия») мокрую землицу, и проросло (чередование -раст-/-ращ-/-рос-, перед согласным с пишется гласная о) упавшее зёрнышко. Пустило вниз корешок, (проверочное слово: корень) а кверху выгнало первые листики. Из листочков выбежал (проверочное слово: бег) стебелёк (проверочное слово: стебель) с почкой, а из почки вышли зелёненькие (суффикс -еньк- перед мягким согласным) листочки. Почка за почкой, листок за листком, веточка за веточкой – и лет через пять молодая яблонька стояла (проверочное слово: стоя) на месте, где упало зёрнышко от яблони. Выполните задания после текста. 1) Выпишите из текста однокоренные слова и формы одного и того же слова. Однокоренные слова: - яблоко, яблочко, яблоня, яблочную, яблонька - (в) лесу, лесные - склевали, поклевали - кислое, кисленькую - зерно, зёрнышко - (в) землю, землицу - росла, проросло - листики, (из) листочков, листок - зелёную, зелёненькие Формы слова: - яблоня – (от) яблони - зёрна – зерно - (в) землю – (в) земле - (с) почкой – (из) почки – почка - листочки – (из) листочков - листок – (за) листком - веточка – (за) веточкой 2) В выделенном предложении подчеркните грамматические основы, расставьте знаки препинания, составьте схему предложения. [Зиму пролежало зерно в земле]1, (запятая разделяет части сложного предложения) а [весной солнышко пригрело мокрую землицу]2, (запятая разделяет части сложного предложения) и [проросло упавшее зёрнышко]3. (1-я часть: (есть что?) зерно; зерно (что сделало?) пролежало; 2-я часть: (есть что?) солнышко; солнышко (что сделало?) пригрело; 3-я часть: (есть что?) зёрнышко; зёрнышко (что сделало?) проросло) [= -]1, а [- =]2, и [= -]3. 3) Укажите способ образования слов. - зёрнышко < зерно (суффиксальный способ словообразования) - кисленькую < кислый (суффиксальный способ словообразования) - прилетели < лететь (приставочный способ словообразования) - кверху < верх (приставочно-суффиксальный способ словообразования)
