Рассмотрим вариант решения задания из учебника Рыбченкова, Александрова, Загоровская 6 класс, Просвещение: Перепишите слова, объясните их написание. Подчеркните лишнее слово в каждом ряду. Обоснуйте свой выбор.
Ответ 1
1) Собирать, шестнадцать (числительное), защелкнуть, негодовать. 2) Лесной, небольшой, водопой (существительное), блистательный. • Собирать – корень с чередующейся гласной, после корня стоит суффикс -а-, пишется и; • Шестнадцать – проверочное слово шесть; • Защелкнуть – проверочное слово щёлкать; • Негодовать – глагол, не употребляется без не, пишется слитно; • Лесной – проверочное слово лес; • Небольшой – можно заменить синонимом без не (маленький), пишется слитно; • Водопой – проверочное слово воды; • Блистательный – корень с чередующейся гласной, после корня стоит суффикс -а-, пишется и.
Ответ 2
Перепишем слова, объясняя их написание: 1) - собирать (чередование -бир-/-бер-, после корня стоит суффикс -а-) - шестнадцать (проверочное слово: шесть) - защёлкнуть (в корне слова после шипящих в ударной позиции пишется гласная ё в том случае, если можно подобрать проверочное слово: щелчок) - негодовать (слово без частицы не употреблять нельзя) 2) - лесной (проверочное слово: лес) - небольшой (модно заменить синонимом: маленький) - водопой (проверочное слово: водный) - блистательный (чередование -блист-/-блест-, после корня стоит суффикс -а-) Подчеркнём лишнее слово в каждом ряду: 1) - собирать - (что делать?) глагол - шестнадцать – (сколько?) имя числительное - защёлкнуть – (что сделать?) глагол - негодовать – (что делать?) глагол Лишнее слово в ряду – шестнадцать, так как оно является именем числительным, тогда как все остальные слова в группе – глаголы. 2) - лесной – (какой?) имя прилагательное - небольшой – (какой?) имя прилагательное - водопой – (что?) имя существительное - блистательный – (какой?) имя прилагательное Лишнее слово в ряду – водопой, так как оно является именем существительным, тогда как все остальные слова в группе – имена прилагательные.Прочитайте текст. Определите его главную мысль. Знаете ли вы, какая из общественных профессий, связанная с землёй, была в древности одной из самых почётных, уважаемых и дававших определённую неза-видимость? Пожалуй, не догадаетесь... Землемеры! В допетровские времена (то есть в далёком прошлом) в России тех, кто занимался описанием и изображением земель, называли писцами или описчиками, а то и дозорщиками. В середине XVI века был издан первый «писцовый наказ», который определял их обязанности. После Петра Первого правительственные агенты, занимавшиеся размежеванием и съёмками земель, стали называться межевщиками или съёмщиками. А те, кто получал специальное образование, топографами и геодезистами. (По А. Томилину)
Ответ 1
Главная мысль текста: профессия землемера в древности считалась самой престижной и почётной.
Ответ 2
Главная мысль: раньше профессия землемера была очень почётной в обществе. 1. Найдите в тексте и выпишите существительные образованные: а) приставочным способом; б) суффиксальным способом, в) бессуффиксным способом; г) способом перехода слов из одной части речи в другую; д) способом сложения. а) существительные образованные приставочным способом: - независимость < зависимость б) существительные, образованные суффиксальным способом: - размежевание < размежевать - съемка < снять - межевщиками < межевать - съёмщик < снять - образование < образовать - геодезистами < геодезия - древность < древний - описанием < описать - изображением < изображать - писец < писать - дозорщики < дозор в) существительные, образованные бессуффиксным способом: - топографами < топография - наказ < наказывать г) существительные, образованные способом перехода слов из одной части речи в другую: - прошлое д) существительные, образованные способом сложения: - землемер < земля + мерить 2. Проведите словообразовательный анализ выписанных существительных. Независимость 1. Независимость – отсутствие зависимости от кого-либо или подчинения кому-либо; самостоятельность. 2. Независимость < зависимость (образовано при помощи приставки не- от основы зависимость-) 3. Приставочный способ словообразования. Размежевание 1. Размежевание – разделённость чего-либо. 2. Размежевание < размежевать (образовано при помощи суффикса ани- от основы размежева-) 3. Суффиксальный способ словообразования. Съемка 1. Съёмка – выемка, удаление кого-либо, чего-либо откуда-то. 2. Съёмка < снять (образовано при помощи суффикса -к- от основы сня-) 3. Суффиксальный способ словообразования. Межевщиками 1. Начальная форма – межевщик. 2. Межевщик – землемер, специалист по межеванию. 3. Межевщик < межевать (образовано при помощи суффикса -щик- от основы межев-) 4. Суффиксальный способ словообразования. Съёмщик 1. Съёмщик – рабочий, занимающийся сниманием чего-либо. 2. Съёмщик < съёмка (образовано при помощи суффикса -щик- от основы съём-) 3. Суффиксальный способ словообразования. Образование 1. Образование – структура знаний, умений и навыков человека, полученных в результате обучения и практической деятельности. 2. Образование < образовать (образовано при помощи суффикса ани- от основы образова-) 3. Суффиксальный способ словообразования. Геодезистами 1. Начальная форма – геодезист. 2. Геодезист – специалист в области геодезии. 3. Геодезист < геодезия (образовано при помощи суффикса -ист- от основы геодези-) 4. Суффиксальный способ словообразования. Древность 1. Древность – что-то очень старое, существовавшее давно. 2. Древность < древний (образовано при помощи суффикса -ость- от основы древн-) 3. Суффиксальный способ словообразования. Описанием 1. Начальная форма - описание 2. Описание – словесное устное или письменное изображение кого-либо, чего-либо. 3. Описание < описать (образовано при помощи суффикса ани- от основы описа-) 4. Суффиксальный способ словообразования. Изображением 1. Начальная форма – изображение. 2. Изображение – то, что изображено. 3. Изображение < изображать (образовано при помощи суффикса -ени- от основы изобража-) 4. Суффиксальный способ словообразования. Писец 1. Писец – лицо, занимавшееся перепиской или составлением рукописей и рукописных книг. 2. Писец < писать (образовано при помощи суффикса -ец- от основы писа-) 3. Суффиксальный способ словообразования. Дозорщики 1. Начальная форма – дозорщик. 2. Дозорщик – тот, кто находится в дозоре, входит в состав дозора. 3. Дозорщик < дозор (образовано при помощи суффикса -щик- от основы дозор-) 4. Суффиксальный способ словообразования. Топографами 1. Начальная форма - топограф 2. Топограф – специалист в области топографии. 3. Топографo < топография (образовано при помощи нулевого суффикса от основы топограф-) 4. Бессуффиксный способ словообразования. Наказ 1. Наказ – обращение к кому-либо, чему-либо, содержащее перечень требований, задач и пожеланий. 2. Наказo < наказывать (образовано при помощи нулевого суффикса от основы наказыва-) 3. Бессуффиксный способ словообразования. Прошлое 1. Прошлое – то, что прошло. 2. Прошлое (далёкое) < прошлое (лето) (образовано при помощи перехода из имени прилагательного в имя существительного) 3. Переход из одной части речи в другую. Землемер 1. Землемер – специалист по межеванию и землеустройству. 2. Землемер < земля + мерить (образовано при помощи сложения основ слов земл- + мери-) 3. Способ сложения.
