Рассмотрим вариант решения задания из учебника Рыбченкова, Александрова, Загоровская 6 класс, Просвещение: Прочитайте фрагмент стихотворения Э. Успенского "Сумерки". Какая необычная форма слова привлекла ваше внимание? В чём её необычность? Как обычно, у реки В ночь Сгущались сумерки. Где-то там они ютились, Потом взяли и сгустились. Один сумерк маленький Не хотел сгущаться. Остальные сумерки Стали возмущаться: — Ах ты такой, ах ты сякой, Нам портишь вечер над рекой. Привлекла необычная форма слова «сумерк». Это слово не употребляется в единственном числе. • Можно ли определить род слова сумерки? Почему? Нельзя определить род слова «сумерки, потому что оно не имеет формы единственного числа». Вечер5 1. Вечер – часть суток от окончания дня до наступления сумерек. 2. Многозначное слово: 1) часть суток от окончания дня до наступления сумерек; 2) вечернее общественное собрание, посвящённое чему-либо; 3) встреча друзей, знакомых, близких в вечернее время для общения, развлечения, празднования чего-либо. 3. В прямом значении. 4. Синонимов нет; антонимы: утро. 5. Общеупотребительное. 6. Общеславянское. Образуйте от перечисленных слов уменьшительно-ласкательные существительные с суффиксом -ок или ек-. Запишите, выделяя суффиксы и объясняя их правописание. Горох, малыш, пух, мешок, венок слух (молва, известие о чём-либо), стог, пастух, звонок, пузырёк, человек. Почему в упражнении даётся толкование одного из слов?
Ответ 1
В упражнении даётся толкование одного из слов так как слово «слух» является многозначным, у него есть значение «одно из пяти чувств, которое дает возможность воспринимать звук» и значение «сплетни».
Ответ 2
Образуем от перечисленных слов уменьшительно-ласкательные существительные с суффиксом –ок или –ек: - горох – горошек - малыш – малышок - пух – пушок - мешок – мешочек - венок – веночек - слух (молва, известие о чём-либо) – слушок - стог – стожок - пастух – пастушок - звонок – звоночек - пузырёк – пузырёчек - человек – человечек Выделим суффиксы и объясним их правописание: - горох – горошек (в суффиксах существительных после шипящих в безударной позиции пишется гласная е: горошек) - малыш – малышок (в суффиксах существительных после шипящих в ударной позиции пишется гласная о: малышок) - пух – пушок (в суффиксах существительных после шипящих в ударной позиции пишется гласная о: пушок) - мешок – мешочек (в суффиксах существительных после шипящих в безударной позиции пишется гласная е: мешочек) - венок – веночек (в суффиксах существительных после шипящих в безударной позиции пишется гласная е: веночек) - слух (молва, известие о чём-либо) – слушок (в суффиксах существительных после шипящих в ударной позиции пишется гласная о: слушок) - стог – стожок (в суффиксах существительных после шипящих в ударной позиции пишется гласная о: стожок) - пастух – пастушок (в суффиксах существительных после шипящих в ударной позиции пишется гласная о: пастушок) - звонок – звоночек (в суффиксах существительных после шипящих в безударной позиции пишется гласная е: звоночек) - пузырёк – пузырёчек (в суффиксах существительных после шипящих в безударной позиции пишется гласная е: пузырёчек) - человек – человечек (в суффиксах существительных после шипящих в безударной позиции пишется гласная е: человечек) Почему в упражнении даётся толкование одного из слов? В упражнении даётся толкование слова слух, поскольку это слово – многозначное. Слух – 1. Одно из чувств живого существа, способность воспринимать звук. 2. (перен.) То же, что сплетня; изустно распространяемая недостоверная информация о чём-либо. В прямом (1) значении к слову слух нельзя образовать слово с уменьшительно-ласкательным суффиксом.
